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提问人：网友leiqiuping 发布时间：2022-01-06
[单选题]

完善()、技术、技能人员职业发展通道，建立()职员职级序列。

A.专业，地市(县)公司

B.专业，省公司级单位

C.管理，地市(县)公司

D.管理，省公司级单位

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匿名网友[90.***.***.184]选择了 D
1天前
匿名网友[65.***.***.77]选择了 C
1天前
匿名网友[51.***.***.205]选择了 D
1天前
匿名网友[65.***.***.160]选择了 D
1天前
匿名网友[186.***.***.169]选择了 B
1天前
匿名网友[186.***.***.118]选择了 D
1天前
匿名网友[163.***.***.204]选择了 A
1天前
匿名网友[89.***.***.200]选择了 B
1天前
匿名网友[17.***.***.159]选择了 D
1天前
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更多“完善（)、技术、技能人员职业发展通道，建立（)职员职级序列。A、专业，地市（县)公司B、专业，省公司级单”相关的问题
第1题
纵向发展是员工在岗位所在的通道内，由低层级岗位向高层级岗位发展。广东电网公司建立了纵向职业发展通道（）

A.管理类

B.专业技术类

C.技能类

D.辅助类

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第2题
把发展()作为完善现代职业教育体系的关键一环，培养高素质创新型技术技能人才，畅通技术技能人才成长通道。

A.专科职业教育

B.本科职业教育

C.应用型本科

D.技术本科

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第3题
把发展本科职业教育作为完善现代职业教育体系的关键一环，培养高素质创新型技术技能人才，畅通技术技能人才成长通道。稳步推进本科层次职业教育试点，支持符合条件的中国特色高水平高职学校建设单位试办职业教育本科专业（）
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第4题
对从事《国家职业资格目录》中住建行业相关职业（工种)人员，按照国家技术技能人才评价政策要求和行业发展需要，开展职业技能鉴定工作。（)
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第5题
完善现代职业教育体系，加强职业教育()。推动具备条件的普通本科高校向应用型转变。推行产教融合、校企合作的应用型人才和技术技能人才培养模式，促进职业学校教师和企业技术人才双向交流。

A.可持续的发展

B.职业能力竞争

C.基础能力建设

D.教育设施建设

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第6题
下列不属于根据不同职系的晋升阶梯划分的职业发展通道的是（)

A.管理通道

B.单一职业通道

C.专业技术通道

D.技能通道

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第7题
下列不属于根据不同职系的晋升阶梯划分的职业发展通道的是()
下列不属于根据不同职系的晋升阶梯划分的职业发展通道的是（)

A.管理通道

B.单一职业通道

C.专业技术通道

D.技能通道

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第8题
双重职业道路（）。

A.认为技术专家能够而且应该允许将其技能贡献给公司而不必成为管理者

B.既包括纵向的工作序列，也包括一系列横向的机会

C.为经理人员和专业技术人员设计了一个平行的职业发展体系

D.员工有了继续留在技术岗位上发展或进入管理层的机会

E.不提倡从合格的技术专家中培养劣等的管理者，而是组织既可聘请具有高技能的管理者，又可雇佣具有高技能的技术人员。

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第9题
双重职业通道主要用来解决某一领域中具有专门技能，也同样适合通过正常升迁程序调到管理部门的员工的发展问题。（)
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第10题
管理人员培养原则：完善职业发展通道，建设人才梯队，坚持“内部培养为主，外部引进为辅”的原则。具体培养方案由集团人力资源部组织制定（）
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