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提问人:网友guodepei 发布时间:2022-01-07
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创意制作 课程中我们演示一些自己设计的,与生活紧密联系的简易物理实验,很多同学一定有自己创意,欢迎分享您设计的创意制作! 温馨提示: 请下载附件模板参考撰写以“附件”形式提交。

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更多“创意制作 课程中我们演示一些自己设计的,与生活紧密联系的简易物理实验,很多同学一定有自己创意,欢迎分享您设计的创意制作! 温馨提示: 请下载附件模板参考撰写以“附件”形式提交。”相关的问题
第1题
【其它】请搜索一款自己认为很有创意的作品(可以是产品、方案、广告、故事等),在下方以回复的方式上传图片(原图或抓图),并作出简要说明,说明您为什么觉得这个作品有创意。 具体要求: (1)从网上搜索分享,不需要自己设计; (2)分享的作品要有很好的创意点(检验您的品味哦); (3)表达自己的简介要简练、准确; (4)以回复方式提交图片(原图或插图)。
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第2题
设计一款自己喜欢的耳机,并制作一张海报,海报内容要注意:主题,排版,配色,字体风格,创意等。
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第3题
关键词的选择策略 (五选一即可) 利用关键词进行文献检索是最基本也是最重要的方式,但是如何正确
1、关键词的选择策略 (五选一即可) 利用关键词进行文献检索是最基本也是最重要的方式,但是如何正确选取关键词呢?这是一个令人困惑的问题。欢迎分享你的宝贵经验。 2、根据自己的教育研究选题,找出该领域5篇核心文献,并说明如何检索以及如何判断的。(五选一即可) 3、重要数据库分享,分享自己专业的数据库。(五选一即可) 由于课程中只介绍了两个文摘型的数据库,还有很多数据库没有介绍。如pubmed,scifinder,各种全文库等。如果你愿意,欢迎结合自己的需求,分享一下你认为重要的数据库。 4、文献检索经验分享。(五选一即可) 如果你有一些检索文献的秘籍,欢迎在此分享。 5、课程内容补充分享。(五选一即可) 本次课程中,很多文献的基本知识都没有讲到;WOS的功能介绍也不完整。欢迎对课程内容进行补充。

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第4题
二、高级动画 本部分有2个题目,同学们只需要选择其中一...

二、高级动画 本部分有2个题目,同学们只需要选择其中一个进行作品设计即可。 ①参考动画小课堂1和动画小课堂2的遮罩动画案例制作一个遮罩动画。 要求: 1. 可以根据自己的想法,按照遮罩动画原理进行遮罩动画的设计与制作,鼓励同学们充分发挥想象力进行大胆设计。 2. 舞台大小及背景颜色由自己根据需要设置。 3. 作品要新颖、美观、有创意,能综合运用各种工具进行设计与制作。 4. 提交文件类型为swf类型。 5. 文件以自己的“2专业+学号+姓名”命名。 请同学们自己动手完成,不允许抄袭、代做。如有雷同,雷同的几个同学的该部分成绩均无效。 ②参考动画小课堂系列里有关骨骼动画的案例进行骨骼动画的设计与制作。 要求: 1. 可以根据自己的想法,按照骨骼动画原理进行骨骼动画的设计与制作,鼓励同学们充分发挥想象力进行大胆设计。 2. 舞台大小及背景颜色由自己根据需要设置。 3. 作品要新颖、美观、有创意,能综合运用各种工具进行设计与制作。 4. 提交文件类型为swf类型。 5. 文件以自己的“2专业+学号+姓名”命名。 请同学们自己动手完成,不允许抄袭、代做。如有雷同,雷同的几个同学的该部分成绩均无效。

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第5题
在我们课程中讲到创意获取的几个典型过程,除了问题跨越和问题诠释,还包括()?

A.设计寻找

B.设计构思

C.设计表现

D.顿悟

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第6题
创客们的永恒主题是?

A.“开放、分享、协作”

B.“自由、民主、开放”

C.“创意、创新、创业”

D.“设计、制作、完成”

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第7题
根据自己的创意,应用TRIZ创新方法 ,撰写一个创意作品的设计方案。(提示:可应用技术矛盾分析、物理矛盾分析、物场分析等进行设计)
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第8题
1. 以饮料瓶为主要材料,运用创意构思,对拖拉车玩具或抛接玩具进行再设计。 2. 捕捉创意火花,写出自己的设计思路,进行小组汇报交流。 3. 5-7人为一组,分组进行交流和讨论,各组写出关于本组同学设计思想的综述报告。 4. 各组选出3件最佳设计作品,连同综述一起作为小组作业提交给老师。 5.请同学在爱课程网站参加作业互评,作业提交截止时间6月4日。
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