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根据皮亚杰的认知发展理论,处于具体运算阶段的儿童()。
A.逐渐掌握了守恒的概念
B.逐渐形成“客体永久性”的概念
C.思维发展趋于成熟
D.开始学习并能够运用符号
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A.逐渐掌握了守恒的概念
B.逐渐形成“客体永久性”的概念
C.思维发展趋于成熟
D.开始学习并能够运用符号
根据皮亚杰的认知发展理论,以下哪些特征是具体运算阶段的特征( )
A、能够根据具体经验思维以解决问题
B、能够理解可逆性的道理
C、能够理解守恒的道理
D、能做抽象思维
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7-11岁儿童的认知发展大体上处于()阶段。
A. 感知
B.前运算
C.具体运算
D.形式运算
皮亚杰认为,儿童思维发展趋于成熟的标志是( )。
A、获得客体永久性概念
B、有符号功能思维
C、获得守恒概念
D、进入形式运算阶段
下列哪些概念和观点是维果斯基提出的?( )
A、最近发展区
B、客体永久性
C、教学应走在发展前面
D、儿童心理活动的内化借助于言语符号实现
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