小明和小华用各自的刻度尺分别测量同一张课桌的长度,小明的测量结果是112.9 cm,小华的测量结果是1.128 m,下列几种说法中正确的是()
A.小华的计数比小明的准确
B.两人所用刻度尺的分度值是相同的
C.小明的计数误差小
D.两人只要认真测量就会避免误差
A.小华的计数比小明的准确
B.两人所用刻度尺的分度值是相同的
C.小明的计数误差小
D.两人只要认真测量就会避免误差
材料:
小明和小华是同桌,某次考试中均得85分。小明开心的说:“我太幸运了,昨天做了套模拟题,居然有3道题重复。”小华却嘟囔着嘴说:“哎,我已经复习的很充分了呀,可是还有几个题目不太明白,最后一个题用哪个公式呢?看来,我还得好好的看看。”
问题:
根据归因理论,分析两个人各自的归因要素是什么。作为老师,该如何引导学生的进一步发展?
A.156.2 cm
B.156.3 cm
C.156.27 cm
D.156.267 cm
A.刻度尺读数时,视线应垂直于尺面
B.若刻度尺零刻度线磨损,则不能测出准确结果
C.同一把刻度尺按正确方法多次测量同一物体长度,目的是减小误差
D.用皮卷尺测量跳远比赛成绩时,若皮卷尺拉得太紧,测量值会偏小
小明为了测定一个正方体木块和牛奶的密度,设计了如下实验方案. (1)根据密度公式ρ= (2)测量正方体木块的边长L0,如图2是小明测量木块边长的情形,则木块的边长是______cm. (3)接下来测量牛奶的密度.小明向杯子中装入适量牛奶,然后将木块轻轻放在牛奶中,使之浮在牛奶表面,接着取出木块,根据木块表面留下的奶渍的痕迹,用刻度尺量出木块浸入牛奶中的深度L,则牛奶的密度为______(用m,L0和L表示). (4)对木块施加力的作用,使它缓缓下降至图3中虚线位置,在下降的过程中,令木块下表面到液面的深度为h,木块下表面受到的液体压强为p,则p与h的关系图象正确的是______. A. B. C. D. |
在探究斜面机械效率的实验中,小明提出了“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关”的猜想。 (l)要测量斜面的机械效率,除了长木板和木块(如图所示)外,还需要的主要测量工具是刻度尺和______________________。 (2)在实验过程中,应沿斜面向上拉动木块,使其做________运动。 (3)要验证以上猜想,需要控制不变的因素有:________________________________。 (4)斜面在我们生活中的应用有________________________________________(只写出一条即可)。 |
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