搜题
网友您好,请在下方输入框内输入要搜索的题目:
搜题
题目内容 (请给出正确答案)
提问人:网友15***739 发布时间:2022-01-06
[单选题]

教学活动要实现培养完整的人、建构学生完满的精神世界这一重要任务,应积极引导他们在认知能力、()面貌和精神面貌等方面得到全面、和谐的发展,促进整体的人的全面生成。

A.道德

B.情感

C.意志

D.态度

参考答案
简答题官方参考答案 (由简答题聘请的专业题库老师提供的解答)
查看官方参考答案
网友提供的答案
位网友提供了参考答案,
查看全部
  • · 有4位网友选择 A,占比40%
  • · 有3位网友选择 D,占比30%
  • · 有2位网友选择 B,占比20%
  • · 有1位网友选择 C,占比10%
匿名网友[183.***.***.15]选择了 D
1天前
匿名网友[111.***.***.252]选择了 B
1天前
匿名网友[192.***.***.115]选择了 A
1天前
匿名网友[45.***.***.158]选择了 A
1天前
匿名网友[234.***.***.22]选择了 C
1天前
匿名网友[54.***.***.90]选择了 D
1天前
匿名网友[61.***.***.3]选择了 B
1天前
匿名网友[7.***.***.190]选择了 A
1天前
匿名网友[170.***.***.151]选择了 A
1天前
匿名网友[48.***.***.81]选择了 D
1天前
提交我的答案
登录提交答案,可赢取奖励机会。
更多“教学活动要实现培养完整的人、建构学生完满的精神世界这一重要任务,应积极引导他们在认知能力、(”相关的问题
第1题
所谓教学交往实践,是指在一定的教学活动情境中,教学主体与教学主体之间以()为中介,借助于言语或非言语符号系统而实现的一种以建构学生完满的精神世界为目标的主体际交往实践活动。

A.课程

B.教材

C.共同客体

D.课堂

点击查看答案
第2题
当代教学改革的价值追求是()。

A.学会做事

B.培养学生的创新精神和创新能力

C.学会认知

D.建构学生完满的精神世界

点击查看答案
第3题
当代教学改革的核心任务是()。

A.建构学生完满的精神世界

B.培养学生的创新精神和创新能力

C.培养和发展学生的主体性品质

D.培养学生的合作意识

点击查看答案
第4题
当代教学改革的基本理念主要体现在以下几个方面()。

A.以学生的发展为本

B.建构学生完满的精神世界

C.教会学生“四个学会”

D.培养和发展学生的主体性品质。

点击查看答案
第5题
课题学生网站作品自主协作探究展示课”本节课在建构主义教学思想的指导下,遵循在教师指导下的以学
生”为中心的学习模式,给学生真实的自主协作探究,以此带动教学全过程,进而实现学生对知识的意义建构。教材:《中小学信息技术基础》高中第一册学生:高中一年级教学环境:电脑网络教室.多媒体网络教学平台(一)教学目标1.知识目标①熟练使用FrontPage2000软件,会制作简单的Flash动画。②掌握在网页制作中版面设计与网站的整体规划。2.能力目标3.情感目标①通过教学探索,激发学生探求未知、认识新知的愿望,提高学生的积极性和主动性。②通过学生创作网站的电脑作品介绍,培养学生热爱环境、关注社会,培养学生远大情怀。(二)活动概述首先同学们在以前几堂课中,通过分组(两三人为一组)自主协作探究已初步完成电脑作品,共完成13份网站作品、1份Flash动画作品。本次课内容为:第一,各小组成员用5分钟互相讨论,参考他人作品或者上网,在自己初步作品基础上设计出最佳作品。第二,用25分钟由部分小组成员自愿主动上台展示作品,同时回答老师与同学们的提问,互相讨论、交流心得,进行评价与自我评价。激发学生制作网页的兴趣,同时激发学生的创造欲望。第三,用5~8分钟时间修改网页、完善网站。第四,教师点评部分学生作品,进行总结。针对以上材料回答以下问题。(1)请把三维目标中的能力目标补充完整。(2)分析本节课的教学重难点。(3)请设计本节课的教学过程。

点击查看答案
第6题
有关cMOOCs的说法不正确的是:

A、cMOOCs课程网站提供对学生学习过程的记录。

B、到目前为止,cMOOCs和xMOOCs开设的课程数量差不多,发展同样迅速。

C、cMOOCs比xMOOCs在教学理念方面更先进。

D、以培养学生建构自己的知识和认识为目标。

E、要求学习者要积极参与分享,使用各种社交媒体工具来谈个人见解。

F、教师只是助学者,并不是课程知识的唯一权威传授者。

G、主要教学活动是每天发给学生一堆的网页链接,让学生自己挑着看。

H、cMOOCs与xMOOCs相比,更符合互联网学习特点。

点击查看答案
第7题
在教学设计过程中,我们运用得比较多的教学策略,如:发现式、启发式、任务驱动式、探究式等。请问以下哪一种描述是不正确的?

A、探究式教学的关键在于,学生自主研究性学习活动设计。

B、启发式教学的关键在于,启而不发。要善于引导学生去发现问题,寻求解决问题的办法,而非直接告诉答案。

C、任务驱动式教学的关键在于,任务的粒度和整体性。换句话说,就是任务设计的大小,必须要因学情而宜;各个任务必须有一个整体、系统的考虑,才能真正实现建构主义的”意义建构“思想。

D、发现式教学的关键在于,设计的问题要大要难,学生才能发现问题,就问题展开小组的讨论和合作。

点击查看答案
第8题
数学是研究 和 的科学 。 2.义务教育阶段数学课程的性质:义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的
基础课程,具有 、 和 。 3.数学课程 应致力于实现义务教育阶段的培养目标,要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:人人都能获得 ,不同的人 。 4.有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的 ,教师是学习的 、 与 。 5.三个学段:第一学段() 。 6.义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标,从 、 、 、 等四个方面加以阐述。 7.数学课程目标包括 结果目标和过程目标 。结果目标使用 “ ”“ ”“ ”“ ” 等行为动词表述,过程目标使用 “ ”“ ”“ ” 等行为动词表述。 8. 在各学段中,安排了四个部分的课程内容:“ ”“ ”“ ”“ ”

点击查看答案
第9题
在教学设计过程中,我们运用得比较多的教学策略,如:发现式、启发式、任务驱动式、探究式等。请问以下哪一种描述是不正确的?

A、发现式教学的关键在于,设计的问题要大要难,学生才能发现问题,就问题展开小组的讨论和合作。

B、启发式教学的关键在于,启而不发。要善于引导学生去发现问题,寻求解决问题的办法,而非直接告诉答案。

C、任务驱动式教学的关键在于,任务的粒度和整体性。换句话说,就是任务设计的大小,必须要因学情而宜;各个任务必须有一个整体、系统的考虑,才能真正实现建构主义的”意义建构“思想。

D、探究式教学的关键在于,学生自主研究性学习活动设计。

点击查看答案
第10题
奥苏伯尔认为,教学活动应该培养学生完整的认知结构。()
点击查看答案
重要提示: 请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁!
查看《购买须知》>>>
重置密码
账号:
旧密码:
新密码:
确认密码:
确认修改
购买搜题卡查看答案
购买前请仔细阅读《购买须知》
请选择支付方式
微信支付
支付宝支付
点击支付即表示你同意并接受《服务协议》《购买须知》
立即支付
搜题卡使用说明

1. 搜题次数扣减规则:

功能 扣减规则
基础费
(查看答案)
加收费
(AI功能)
文字搜题、查看答案 1/每题 0/每次
语音搜题、查看答案 1/每题 2/每次
单题拍照识别、查看答案 1/每题 2/每次
整页拍照识别、查看答案 1/每题 5/每次

备注:网站、APP、小程序均支持文字搜题、查看答案;语音搜题、单题拍照识别、整页拍照识别仅APP、小程序支持。

2. 使用语音搜索、拍照搜索等AI功能需安装APP(或打开微信小程序)。

3. 搜题卡过期将作废,不支持退款,请在有效期内使用完毕。

请使用微信扫码支付(元)

订单号:

遇到问题请联系在线客服

请不要关闭本页面,支付完成后请点击【支付完成】按钮
遇到问题请联系在线客服
恭喜您,购买搜题卡成功 系统为您生成的账号密码如下:
重要提示:请勿将账号共享给其他人使用,违者账号将被封禁。
发送账号到微信 保存账号查看答案
怕账号密码记不住?建议关注微信公众号绑定微信,开通微信扫码登录功能
警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

- 微信扫码关注简答题 -
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反简答题购买须知被冻结。您可在“简答题”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
- 微信扫码关注简答题 -
请用微信扫码测试
欢迎分享答案

为鼓励登录用户提交答案,简答题每个月将会抽取一批参与作答的用户给予奖励,具体奖励活动请关注官方微信公众号:简答题

简答题官方微信公众号

简答题
下载APP
关注公众号
TOP