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提问人：网友tangyu92 发布时间：2022-01-06
[单选题]

下面哪一项不是对学习者起点水平所进行的分析？ ()

A.预备技能的分析

B.学习风格的分析

C.学习态度的分析

D.目标技能的分析

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匿名网友[25.***.***.144]选择了 B
1天前
匿名网友[226.***.***.37]选择了 D
1天前
匿名网友[249.***.***.250]选择了 D
1天前
匿名网友[164.***.***.249]选择了 D
1天前
匿名网友[97.***.***.116]选择了 D
1天前
匿名网友[38.***.***.89]选择了 D
1天前
匿名网友[133.***.***.202]选择了 C
1天前
匿名网友[61.***.***.188]选择了 A
1天前
匿名网友[10.***.***.20]选择了 C
1天前
匿名网友[29.***.***.250]选择了 A
1天前
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更多“下面哪一项不是对学习者起点水平所进行的分析？ （)A.预备技能的分析B.学习风格的分析C.学习态度”相关的问题
第1题
下面哪一项不是个性教育所包含的意义（）。

A. 体现行业差别

B. 因材施教，促进学习者有个性的发展

C. 让孩子自在成长，不施加干涉

D. 尊重岗位差别

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第2题

A. 智力技能

B. 体力技能

C. 认知策略

D. 情感态度

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第3题

A、老师要使学习者具备的知识、技能与态度

B、学习者完成了一个某个或某单元教学活动后能够做什么

C、教学目标转换为行为表现目标时称为最终目标

D、学习者完成一个教学单元后能够做什么

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第4题
下面的哪一项不属于要素主义者的教育主张（）

A. 教育的最重要功能就是尽可能高水平地保持共同文化

B. 特别强调对“新三艺”的学习

C. 学校要提高智力标准，注重思维力的严格训练

D. 重新开设古典语言课程，把希腊文、拉丁文放在重要地位上

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第5题
下列不属于学习者起点能力分析的是（）。

A、认知结构

B、认知能力

C、学习态度

D、学习技能

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第6题
技术喧宾夺主是因为在整合过程中，教学目标出现偏移，课程成了技术和资源的展示，而没有突破培养学生的学科能力，这种缺乏目标的技术活动对于提高学生的思维能力几乎没有多大作用。()
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第7题
在PowerPoint演示文稿中，模板文件的后缀名为()。

A.POT

B.DOC

C.PPT

D.WAV

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第8题
根据你对教育技术基础知识的理解，下列说法中错误的是()。

A.教育技术是通过创建、利用、管理适当的技术过程和资源以促进学习与改进绩效的研究和合乎伦理道德的实践

B.在教学过程中运用了计算机或网络就标志着已经掌握了教育技术

C.教育技术实践是在相关理论的指导下开展的，学习理论、教学理论和教育传播理论都是教育技术的重要理论基础件。

D.教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践

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第9题
信息技术与课程整合存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如。（）
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第10题
信息技术必须与学科课程整合才能实质性地促进学生的学习与教师的教学。（）
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