根据《思想政治课程标准》中课程资源的开发与建议,课程资源的开发和利用,不仅是特定部门和人员的专
①自主开发②特色开发
③共同开发④社会开发
A.①②
B.②③
C.①②③
D.①②③④
①自主开发②特色开发
③共同开发④社会开发
A.①②
B.②③
C.①②③
D.①②③④
A.依据美术教师自身的专业特长、创造性的开发个性的美术课程
B.根据学生、学校和当地的特点,对教学内容进行选择,改变和再创造
C.灵活利用当地自文化然和文化资源,积极开发校本课程
D.联系当地自然和文化特色,创造性的使用美术教科书
课程标准中的实施建议主要包括教学建议、评价建议、课程资源的开发与利用以及教材编写建议等等。()
①认知能力的提高 ②课程实施的开放性
③课程实施的实践性 ④素材性课程资源的开发
A、①②
B、①③
C、②③
D、③④
参考答案:C
2、教师应该树立()的课程资源观,整合并优化课程资源,充分发挥各种课程资源,充分发挥各种课程资源的人文教育功能,使之为课程实施和教学服务。
①融合 ②开放 ③发展 ④单一
A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②④
A.教师要树立正确的课程资源观.重视生活中课程资源的开发
B.方言俗语、自然风光不能成为语文课程资源
C.教师应借助生活中的阅读资源,激发学生的阅读兴趣
D.教师应指导学生自主发掘课程资源,自主学习
A.围绕议题,设计活动型学科课程的教学
B.走出教室,迈入师生生活实践活动的大课堂
C.优化案例,采用情境创设的综合性教学形式
D.强化辨析,选择积极价值引领的学习路径
A.教师和学生不是课程资源
B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程
C.对教师而言,课程资源指的是课程标准和教材(即教科书)
D.学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源,学生间的学习差异、师生间的交流启发,乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源
A.①②
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
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