下列哪一项是校际协作学习的特点()
A.多样性、共享性、开放性、实践性和交互性
B.差异性、共享性、开放性、实践性和交互性
C.多样性、合作性、开放性、实践性和交互性
D.多样性、共享性、空间性、实践性和交互性
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A.多样性、共享性、开放性、实践性和交互性
B.差异性、共享性、开放性、实践性和交互性
C.多样性、合作性、开放性、实践性和交互性
D.多样性、共享性、空间性、实践性和交互性
B.是建立在非条件反射基础之上
C.谈虎色变是一种条件反射
D.第一、第二两个信号系统都参与条件反射活动
E.一旦形成永不消退
A.一张列有SAT(学习能力倾向测验)总分与其他一些变量的相关系数的表格
B.一份关于蜜蜂定位他们的花粉来源的动作的完整描述
C.一张列有一些高校计划中男性专业与女性专业的百分比的表格
D.某种研究中混淆变量的列表
A、校际协作学习是完全自主的学习方式,因此从内容到形式都是采取一种共享的模式
B、共享性是协作学习的本质特征
C、“基于网络校际协作学习”就是利用这种特征,一方面通过网络平台获取所需要的共享资源,为研究性学习开展提供丰富的素材;另一方面各协作学校同学上传学习成果,实现资源共享,达到共同提高的目的
D、交互性是指学校与学校,同学与同学之间的学习活动,除了用E-mail方式进行交流外,还可以用网络平台如在线会议系统进行学习和交流
A、地区间协作学习、异文化交流学习、世代间交流学习
B、校区间协作学习、异文化交流学习、世代间交流学习
C、地区间协作学习、文化交流学习、世代间交流学习
D、地区间协作学习、文化交流学习、隔代交流学习
A、校际协作学习需要利用因特网
B、小组学习等同于校际协作学习
C、小组学习的本质是交流、共享、促进
D、校际协作学习对于教师而言促进了教学资源的共享与利用
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