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提问人:网友budded 发布时间:2022-01-06
[主观题]

根据对竞争利弊的分析,我们认为,有利于集体主义的培养,也是学校教育所应该推崇的是() A.群体内

根据对竞争利弊的分析,我们认为,有利于集体主义的培养,也是学校教育所应该推崇的是()

A.群体内竞争

B.群体间竞争

C.个人间竞争

D.个人与群体竞争

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更多“根据对竞争利弊的分析,我们认为,有利于集体主义的培养,也是学校教育所应该推崇的是() A.群体内”相关的问题
第1题
集体主义教育是苏联教育的基本特征之一,也是苏霍姆林斯基教育思想体系的中心。()

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第2题
()是对集体主义精神的揭示,也是对社会主义人际关系的概括

A. 以团结互助为荣,以损人利己为耻

B. 以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻

C. 以诚实守信为荣,以见利忘义为耻

D. 以服务人民为荣,以背离人民为耻

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第3题
利己和利他相结合的集体主义,是利益主体处理各种利益关系的道德基础,也是培养青年利他行为必须坚持的道德原则,因为集体主义本身就会有利他性的自主意愿、行为方式和客观结果。与这句话所述原则不相悖的观念是( )。

A.拔一毛利天下不为也

B.死生有命,富贵在天

C.人不独亲其亲,不独子其子

D.将欲取之,必先予之

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第4题
教育心理学的研究应该多层次、多侧面,不能孤立、片面、割裂地看问题。这句话强调了教育心理学研究的()

A.客观性原则

B.系统性原则

C.联系实际的原则

D.教育性原则

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第5题
不属予学习策略定义的观点是【】

A.学习策略是具体的学习方法或技能

B.学习策略是一切学习活动的指导

C.学习策略是学习的调节和控制技能

D.学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体

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第6题
加涅的学习理论中最核心的内容是()

A.学习实质的学说

B.学习过程的学说

C.学习条件的学说

D.学习结果的学说

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第7题
布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括()

A.知识再现表象

B.动作再现表象

C.图像再现表象

D.符号再现表象

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第8题
三位一体的心理品德结构把道德意志包括在——的训练中。【】

A.道德意识

B.道德行为

C.道德面貌

D.道德情感

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第9题
一种学习对另一种学习起干扰和阻碍作用,被称为【】

A.正迁移

B.负迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

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