依据信息化教学设计的评价标准，在教学设计中技术应用的越多越好。 （)

A、是否能够有效评价学生的学习

B、教学计划的实施是否简单易行

C、是否有利于提高学生的学习效果

D、技术与教学的整合是否合理

此题为判断题(对，错)。

A、信息化环境下的教学方式的设计

B、信息化教学环境的构建

C、信息化教学资源的设计

D、以上三者都是

A、强调信息教学模式的构建

B、以现代教育教学理论为指导

C、教学更适合学生的学习需求和特点

D、以信息技术为支撑

A. 信息化教育和教育技术的本质基本相同，即“在现代教育思想、理论的指导下，运用现代信息技术，优化教学，提高教学的质量和效率”

B. 教育技术应用于教学是教育信息化的必然要求

C. 教育信息化是一个过程，其结果是达到一种新的教育形态——信息化教育

D. 信息化教育强调的是“信息化”的教学设计，利用先进的计算机技术丰富学习资源，促进学习方式的变革，培养学生的逻辑思维能力

A、备课

B、微课

C、慕课

D、信息化教学设计

通过对“信息化教学设计"和"信息化教与学的评价"这两个单元的学习，相信你对信息化教学有了更进一步的理解。请你结合前面学习的内容以及自己的专业，自选教学内容，编制出一套完整的信息化教学设计方案。 作业要求： （1）作业真实可用（5分） 作业是本人结合自己所教（学）专业编制的一节或两节课的教学设计，具有一定的真实性和可实践性，严禁抄袭复制他人作业。 （2）作业结构完整(3分) 教学设计中要体现的两种信息表征方式，Word表述和流程图展示。 （3）格式体例规范(5分) 教学设计最后不能有教学反思。 教学设计的基本构成要素齐全，如教学（学习）任务与教材分析、学情（学习者特征）分析、教学（学习）目标、教学（学习）重难点、教学环境与资源分析、教学过程（环节）、小结和课后任务等。 （4）表述基本规范(2分) 作业属于本人所学专业，内容健康，语言流畅，逻辑清晰，表述基本规范，排版美观大方，教学流程图科学合理。 温馨提示： 1.凡是提交作业的同学都要参与互评，否则将扣除50%的分数； 2.没有按时提交作业的同学不具备互评作业的资格； 3.由于本课程学习对象多元，比如A是在职教师，他完成的作业也是根据自己教学实践的原创结果，所以其他同学请勿误判。