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提问人：网友heysein
发布时间：2023-08-04
[主观题]
德国教育家赫尔巴特就这样认为，“教育的唯一工作和全部工作可以总结在这一概念之中—德行”，“我不承认任何无教育的教学”。在他看来，“教育”和“教学”根本目的就在于培养人的（)
A、信仰
B、思想品德
C、宗教情感
D、爱智慧
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A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.卢梭
D.黑格尔
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第2题
()提出了“教育即生活”“教育即社会”“教育即生长”等教育主张，认为在师生关系上，以儿童为中心，强调从做中学。
A.德国教育家赫尔巴特
B.英国教育家斯宾塞
C.美国教育家杜威
D.捷克教育家夸美纽斯
第3题
19世纪德国著名的资产阶级民主主义教育家，被人们尊成为“德国师范教育之父”。认为，有三个因素影响着人的发展：天．1生或天资、教育和自由自主的教育家是( )。
A.第斯多惠
B.福禄培尔
C.赫尔巴特
D.费希特
第9题
下列国外教育家的理论描述，不恰当的一项是（）
A.捷克教育家夸美纽斯论证了教育适应自然的原则，提出泛智的教育思想
B.德国教育家赫尔巴特认为教育必须符合人的心理活动规律，提出著名的阶段教学
C.前苏联教育家苏霍姆林斯基提出把儿童心理的一般发展作为教学的出发点和归宿
D.瑞士教育家皮亚杰提出当代需要培养具有实践能力和创新精神的人才的思想
