通过人格测试方法了解个体所具有的能力、态度、气质、性格以及其他行为差异等特质。

个体对现实的稳定态度和习惯的行为方式是

A、人格

B、性格

C、能力

D、气质

E、意志

A.人格

B.性格

C.能力

D.气质

A、特质

B、气质

C、人格

D、性格

A.气质反映的是心理活动的动力特征，性格是对现实的态度和行为方式

B.气质没有好坏之分;性格有明显的社会道德评价意义

C.气质更多地体现了人格的生物属性，性格更多地体现了人格的社会属性

D.个体之间人格差异的核心是性格的差异

教师人格可以从其在教育活动中表现出的认知、情感、性格、气质、能力及道德品质等特质得以体现。()

A.气质

B.性格

C.人格

D.能力

个体所具有的典型而稳定的心理活动动力方面的特征是指

A.动机

B.需要

C.气质

D.性格

E.能力

A.认知

B.人格

C.人格结构

D.智力

A.性格

B.气质

C.个性

D.能力