探究型学习更侧重()评价
A.诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 其它评价
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A.诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 其它评价
A.准备阶段的背景性评价
B.编制阶段的实质性评价
C.实施阶段的诊断性评价
D.评价阶段的总结性评价
A.科学探究中各要素的呈现顺序是固定不变的
B.科学探究必须通过化学实验来获取事实和证据
C.对科学探究学习的评价,应该侧重考查学生的探究活动结果
D.科学探究目标的实现,必须让学生亲身经历丰富的探究活动过程
科学探究既是义务教育化学课程的重要内容,又是一种有效的学习方式。下列探究的理解正确的是()。
A.科学探究中各要素的呈现顺序是同定不变的
B.科学探究必须通过化学实验来获取事实和证据
C.对科学探究学习的评价,应该侧重考查学生的探究活动结果
D.科学探究目标的实现,必须让学生亲身经历丰富的探究活动过程
A.主要侧重于形成性评价
B.主要采用文件夹评价、操作性评价
C.更注重学习结果评价而非过程评价
D.评价本身构成了学生学习探究的一部分
A.主要侧重于形成性评价
B.主要采用文件夹评价、操作性评价
C.更注重学习结果评价而非过程评价
D.评价本身构成了学生学习探究的一部分
从课程评价的角度来看,强调终结性评价,侧重考查学生学习的结果的课程是
A.活动课程
B.广域课程
C.学科课程
D.核心课程
A.量规是适用于探究型学习的一种评价方法
B.量规是一种结构性的等级量化评价工具
C.量规适合评价客观性试题或任务
D.量规已经成为一种用于评估复杂学习绩效的工具
A.重视对动态的,持续的,不断呈现出学习过程及学习者的进步的评价
B.强调基于真是任务的背景驱动的评价
C.重视低层次的学习目标的评价
D.采取多样化的评价标准和评价方案
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