题目内容
（请给出正确答案）
A.建立响度增长测试方法
B.确定处方公式中的参数
C.建立了一套助听器验配评估问卷统计表
D.确定放大电路的输入/输出关系
E.测试各个频率点的窄带信号
参考答案
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网友提供的答案
更多“一些从事助听器选配的专家，设立了一个中立无派别的助听器选配论坛，一起研究探讨非线性助听器的选”相关的问题
在助听器选配实习带教方法中，()常被用于一些理念性知识的培训，用于向群体学员介绍或传授一个单一课程的内容，如对某项测听技术的介绍与演讲、某听力评估方法的意义和临床应用等理论性内容的培训。
A.课堂讲授法
B.分组讨论法
C.角色扮演法
D.游戏法
E.示范操作法
A.患者不仅要注意选购，更重要的是要选配
B.首次佩带助听器的人，在声音的放大量上可以设置为稍低一些
C.佩带时间从一天2小时逐步增加
D.佩带应从室内环境到室外嘈杂环境逐步过渡
E.耳内式助听器要定期清洗耳膜
A.集成电路助听器的体积比半导体助听器要小
B.集成电路助听器功率普遍不高，仅适用于轻中度听力损失的患者
C.助听器设计者考虑的主要是如何减小体积和电池功耗，减少电路的热噪声和失真，提高助听器的最大声输出，提供更大的选配灵活性
D.为了避免对大声的过度放大引起患者不适，以自动增益控制(AGC) 电路为代表的一些非线性放大电路被许多助听器所采用
E.一些功率较大的零部件因体积较大而无法被集成电路助听器采用面
A.根据听障者年龄选择：对一些老年使用者，由于手脚不灵活，使用体积较小的助听器会出现放取困难、调节旋钮操作不便等
B.根据纯音听力图结果选择：要根据患者的听力损失程度来选择助听器的功率大小
C.根据听障者经济情况选择：不要盲目推荐高价机型，也不要为患者“勉强”选择价低但不适合的助听器
D.根据听障者心理需求选择：要了解患者对佩戴助听器的态度，是否特别在意别人的看法或是可以坦然接受
在助听器选配实习带教方法中，()的优势在于，学员的参与使其资源得到发掘并与大家共享，有助于学员提出意见，一个意见可能会启发出另一个思路。
A.示范操作法
B.分组讨论法
C.角色扮演法
D.课堂讲授法
E.案例分析法
A.告诉配戴者听觉训练的重要性
B.告知配戴者言语训练的方式(针对儿童、成人、老年人)
C.指导配戴者合理的佩戴时间
D.创造有利听觉言语交流环境的技巧(如光线、距离、座位等)
E.指导配戴者学会一些聆听技巧(如利用视觉、语境和情景线索等)
在助听器选配实习带教方法中，()能够调动学员视觉因素，有助于理解和记忆，引起学员的兴趣，为学员树立一个效仿的榜样，示范内容要与学员的学习直接相关。
A.课堂讲授法
B.示范操作法
C.角色扮演法
D.分组讨论法
E.案例分析法
关于老年性听障特点不正确的是：
A.老年性耳蜗的病变，可发生在毛细胞，也可以发生在螺旋神经节、听觉中枢，所以临床表现不同
B.大多数是听觉器官衰老、退变而出现的双耳对称、缓慢进行性感音神经性听力损失
C.老年性听力损失多发生在外耳和中耳
D.听力损失在90 dB HL以内选配助听器效果要好一些。
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