按照测验的编制来源不同，可将测验分为 和自编测验。

判断题 9依教学评价使用测验的来源可将其分为标准化学业成就测验和教师自编测验。（）

根据受试者人数可将测验分为（）

A. 操作测验

B. 文字测验

C. 个别测验

D. 团体测验

E. 言语测验

心理测量可以分为下列哪几种？

A、人格测量

B、动机

C、智力测验

D、认知风格

标准化测验对实施过程有严格的规定，其实施包括量表选择、测验准备、实施测验和 四个步骤。

有人说智力测量好，能帮助教师和家长了解幼儿智力发育水平，为教育教学提供依据。也有人说智力测量不好，会让教师和家长对幼儿形成刻板印象，影响幼儿潜能的发挥。你如何看待幼儿智力测量呢？

以下（ ）不属于作品分析法常用的维度。

A、内容

B、形式

C、时间

D、表现

在作品分析法中，具体研究目标的表述可以分为三个方面：（ ）。

A、知识的运用水平和特点

B、技能的熟练程度与特点

C、相关心理特征的表现与特点

D、幼儿兴趣爱好的表现和特点

不属于文字资料分析主要方法的是（ ）

A、比较和分类

B、分析和综合

C、统计和描述

D、归纳和演绎

文字资料的分析目的是为了揭示事物的内在特性。

如果某种条件发送变化，所研究的现象也发生变化，那么，这种条件就是所研究现象的原因，这种指的是（ ）

A、求同法

B、求异法

C、共变法

D、剩余法