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参阅教材，理解课程表优化安排问题的数学模型如下：
关于该模型，下列说法不正确的是_____。
A、公式(2)表示每一门课程至少被安排在1个教室，也可以安排在多个教室
B、公式(1)是计算某一种方案---该方案给出了哪一门课程安排在哪个教室的一种安排，计算该方案的总成本，目标是求具有最小总成本的那个方案。其中教室被从1,…,n编号，课程被从1,…,m编号。如果
=1，表示课程i被安排在教室j；如果=0，表示课程i未被安排在教室j；
表示选择课程i安排在教室j时所需消耗的成本
C、公式(3)表示每一个教室至多安排2门课程，也可以不安排课程
D、公式(4)说明只能等于0或1。等于1表示课程i被安排在教室j；等于0则表示课程i与课程j没有关系
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A、该问题，与会议室租用问题、测试用例选择问题和航班机组成员问题，是同一个问题
B、该问题，是一个一维的集合覆盖问题，仍旧可用下列数学模型来表达:
C、该问题，不同于(B)的数学模型。它是一个二维的集合覆盖问题，(B)中数学模型的可能解是
，而本问题的可能解是
D、上述说法全不正确
A、该问题，与会议室租用问题、测试用例选择问题和航班机组成员问题，是同一个问题
B、该问题，是一个一维的集合覆盖问题，仍旧可用下列数学模型来表达:
C、该问题，不同于(B)的数学模型。它是一个二维的集合覆盖问题，(B)中数学模型的可能解是，而本问题的可能解是
D、上述说法全不正确
A、该问题，与会议室租用问题、测试用例选择问题和航班机组成员问题，是同一个问题
B、该问题，是一个一维的集合覆盖问题，仍旧可用下列数学模型来表达:
C、该问题，不同于(B)的数学模型。它是一个二维的集合覆盖问题，(B)中数学模型的可能解是
，而本问题的可能解是
D、上述说法全不正确
A、该问题，不同于(B)的数学模型。它是一个二维的集合覆盖问题，(B)中数学模型的可能解是，而本问题的可能解是
B、该问题，与会议室租用问题、测试用例选择问题和航班机组成员问题，是同一个问题
C、该问题，是一个一维的集合覆盖问题，仍旧可用下列数学模型来表达:
D、其它选项的说法全不正确
A、该问题，不同于(B)的数学模型。它是一个二维的集合覆盖问题，(B)中数学模型的可能解是，而本问题的可能解是
B、该问题，与会议室租用问题、测试用例选择问题和航班机组成员问题，是同一个问题
C、该问题，是一个一维的集合覆盖问题，仍旧可用下列数学模型来表达:
D、其它选项的说法全不正确
参阅教材，理解课程表优化安排问题的数学模型如下：
关于该模型，下列说法不正确的是_____。
A、公式(1)是计算某一种方案---该方案给出了哪一门课程安排在哪个教室的一种安排，计算该方案的总成本，目标是求具有最小总成本的那个方案。其中教室被从1,…,n编号，课程被从1,…,m编号。如果
=1，表示课程i被安排在教室j；如果=0，表示课程i未被安排在教室j；
表示选择课程i安排在教室j时所需消耗的成本
B、公式(2)表示每一门课程至少被安排在1个教室，也可以安排在多个教室
C、公式(3)表示每一个教室至多安排2门课程，也可以不安排课程
D、公式(4)说明只能等于0或1。等于1表示课程i被安排在教室j；等于0则表示课程i与课程j没有关系
关于该模型，下列说法不正确的是_____。
A、公式(2)表示每一门课程至少被安排在1个教室，也可以安排在多个教室
B、公式(1)是计算某一种方案---该方案给出了哪一门课程安排在哪个教室的一种安排，计算该方案的总成本，目标是求具有最小总成本的那个方案。其中教室被从1,…,n编号，课程被从1,…,m编号。如果=1，表示课程i被安排在教室j；如果=0，表示课程i未被安排在教室j；表示选择课程i安排在教室j时所需消耗的成本
C、公式(3)表示每一个教室至多安排2门课程，也可以不安排课程
D、公式(4)说明只能等于0或1。等于1表示课程i被安排在教室j；等于0则表示课程i与课程j没有关系
关于该模型，下列说法不正确的是_____。
A、公式(1)是计算某一种方案---该方案给出了哪一门课程安排在哪个教室的一种安排，计算该方案的总成本，目标是求具有最小总成本的那个方案。其中教室被从1,…,n编号，课程被从1,…,m编号。如果
=1，表示课程i被安排在教室j；如果=0，表示课程i未被安排在教室j；
表示选择课程i安排在教室j时所需消耗的成本
B、公式(2)表示每一门课程至少被安排在1个教室，也可以安排在多个教室
C、公式(3)表示每一个教室至多安排2门课程，也可以不安排课程
D、公式(4)说明只能等于0或1。等于1表示课程i被安排在教室j；等于0则表示课程i与课程j没有关系
关于该模型，下列说法不正确的是_____。
A、公式(1)是计算某一种方案---该方案给出了哪一门课程安排在哪个教室的一种安排，计算该方案的总成本，目标是求具有最小总成本的那个方案。其中教室被从1,…,n编号，课程被从1,…,m编号。如果=1，表示课程i被安排在教室j；如果=0，表示课程i未被安排在教室j；表示选择课程i安排在教室j时所需消耗的成本
B、公式(2)表示每一门课程至少被安排在1个教室，也可以安排在多个教室
C、公式(3)表示每一个教室至多安排2门课程，也可以不安排课程
D、公式(4)说明只能等于0或1。等于1表示课程i被安排在教室j；等于0则表示课程i与课程j没有关系
利用遗传算法计算求解，回答问题:关于交叉规则的设计，下列说法不正确的是_____。
A.可以采取基本的两段交叉或多段交叉
B.可以采取点交叉、行交叉或列交叉
C.可以不以“位”为单位进行交叉，而以若干位的一个组合为单位进行交叉
D.交叉规则仅有以上(A)(B)(C)几种情况
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