最先提出社会整合思想并致力于研究社会整合的是()社会学家杜尔克姆。
A.法国
B.英国
C.德国
D.美国
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A.法国
B.英国
C.德国
D.美国
A.对所服务的学校体系有深刻了解
B.了解教育哲学和教育价值论,熟知有关教育方面的制度、政策、法规等
C.致力于提供有关问题解决和提高学生素质的方法
D.一定的医疗卫生知识和技术
E.致力于整合并发展学生有关学习的、情绪的和社会方面的能力
A.学生除在学校得到应有的服务外,还要依赖家庭和社区的资源与服务
B.学生在学习和适应上有困难是个人行为发展过程中的自然现象
C.深信学校的各种设施与活动,应以逐步培养学生社会化人格为目标
D.重视学生的个别差异和其对团体的职责
E.致力于整合并发展学生有关学习的、情绪的和社会方面的能力
A.整合 刚愎自用
B.平衡 剑走偏锋
C.吸收 泥古不化
D.柔化 恃才放旷
A.“健康国家”发展战略研究居民健康,致力于改善居民健康状况
B.“健康国家”发展战略的独特之处是具有非凡的整合和协调潜力
C.“健康国家”发展战略的学科依据是公共医学与卫生经济政策等
D.“健康国家”发展战略是政府与不同学科间的高层次社会发展战略
A.适当使用西医传统医学和替代医学方法,促进人体的健康
B.应尽可能使用有效的自然的和微创的干预措施
C.病人和医生在治疗过程中是从属伙伴
D.必须让病人基于其价值取向、信念和现有证据来决定如何处理诊疗问题
E.影响健康和疾病的所有因素都考虑到,包括躯体、思想、精神、社会等因素
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