有效的()可以与教学活动形成一种互动关系,为教师改进教学和促进学生学习提供有效支持。
A.学习评价
B.教师评价
C.课堂评价
D.自我评价
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A.学习评价
B.教师评价
C.课堂评价
D.自我评价
A.护患关系是一种帮助与被帮助的关系
B.护患关系以护士为中心的关系
C.护患关系是一种治疗关系
D.护患关系是多方面、多层面的专业性互动关系
E.护患关系是在护理活动中形成的
关于护患关系的理解,不正确的是
A、是一种帮助与被帮助的关系
B、是以护士为中心的关系
C、是一种治疗关系
D、是多方面、多层面的专业性互动关系
E、是在护理活动中形成的
下列关于护患关系的理解不正确的是
A.护患关系是一种帮助与被帮助的关系
B.护患关系以护士为中心的关系
C.护患关系是一种治疗关系
D.护患关系是多方面、多层面的专业性互动关系
E.护患关系是在护理活动中形成的
关于护患关系的理解不正确的是
A、护患关系是以护士为中心的关系
B、护患关系是一种治疗关系
C、护患关系是在护理活动中形成的
D、护患关系是多方面、多层面的专业性互动关系
E、护患关系是一种帮助与被帮助的关系
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