以下哪种关于教师职业行为的做法是错误的
A.教师让迟到的学生罚站一节课
B.对于家长的财物和变相“花钱”,教师坚决不收
C.教师强制学生订购辅导资料
D.教师骚扰学生并与学生发展不正当关系
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A.教师让迟到的学生罚站一节课
B.对于家长的财物和变相“花钱”,教师坚决不收
C.教师强制学生订购辅导资料
D.教师骚扰学生并与学生发展不正当关系
A. 年轻教师比年长教师更容易体会到职业倦怠
B. 年长教师比年轻教师更容易体会到职业倦怠
C. 倦怠容易发生在教师生涯的早期
D. 未婚教师比已婚教师、教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更易于发生职业倦怠的现象
A. 教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现;
B. 教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为,处理协调好个人与他人、集体、社会的关系,保证教育工作顺利开展和教育任务的完成;
C. 教师的道德水平不仅影响学生的道德成长,还影响学生的智能发展;
D. 教师职业道德的主要影响对象是学生,对社会难以产生影响
B、幼儿教师职业口语是幼儿教师最基本、最直接的交流工具。
C、学好幼儿教师职业口语,不仅能提高教育教学质量,还能建立良好的人际关系,更能提升个人的综合素养。
D、幼儿教师职业口语和别的职业口语是一样的,幼儿教师可以向其他职业人员多学习口语运用规律,并运用到幼儿教育教学中。
①按名次排座位;
②作业完不成,罚站一星期;
③当众嘲笑,羞辱学生;
④对犯错误的学生进行适当的惩戒;
⑤教师辅导自己班的学生并收费用;
⑥因为找不到违反纪律的某个学生,就将全部同学罚站;
⑦对学生各方面表现及时向家长反馈
A.①②③⑤⑦
B. ②③⑤⑥⑦
C. ①②③⑤⑥
D.②③④⑤⑥
A、道德行为无法通过事前界定的制度加以引导,通常是主观的行为
B、道德行为可以描述为做法律允许的事情
C、道德行为总是在可明显区分对错的行动方案中作出选择
D、道德行为可以通过令公司业绩优于个人目的政策来加以引导
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