我向其他成员表达支持、接受和喜爱,当其他成员在小组中表现出建设性行为时,我给予适当的赞扬()
A.总是这样
B.经常这样
C.有时这样
D.很少这样
E.从不这样
A.总是这样
B.经常这样
C.有时这样
D.很少这样
E.从不这样
A.在群体进行决策时,人们往往会比个人决策时更倾向于向某一个极端偏斜,从而背离最佳决策
B.个体会将其意见与群体其他成员相互比较,因其想要被其他群体成员所接受及喜爱,所以个体往往会顺从群体的一般意见
C.在群体决策中,很可能出现以个体或子群体为主发表意见、进行决策的情况,使群体决策为个体或子群体所左右
D.群体决策有利于充分利用其成员不同的教育程度、经验和背景,他们的广泛参与有利于最高决策的科学性
A.缺少足够的时间对每一个服务对象进行适当的咨询
B. 缺少隐私的场所和工作人员的保密
C. 当要求场所和时间等有所改善时,得不到充分的支持
D. 其他成员制乏对咨询重要的认识,支持不够。
E. 服务对象表达不清自己的需求。
A.被巡视地区(单位)及其工作人员拒绝或者不按照要求向巡视组提供相关文件材料的,视情节轻重,对该地区(单位)领导班子主要负责人或者其他有关责任人员,给予批评教育、组织处理或者纪律处分
B.被巡视党组织领导班子及其成员应当自觉接受巡视监督,积极配合巡视组开展工作
C.纪检监察机关、审计机关、政法机关和组织、信访等部门及其他有关单位,应当支持配合巡视工作
D.巡视工作人员利用巡视工作的便利谋取私利或者为他人谋取不正当利益的,视情节轻重,给予批评教育、组织处理或者纪律处分
A.为团队中的其他成员提供支持、建议和保证时
B.不愿意将自己的问题、经验和感受与其他成员分享时
C.为了其他成员的需要,暂缓满足自己的需要时
D.觉得自己希望为某位成员做些事时
A.小组成员彼此熟识和聚合,能接纳其他成员的个性和需要
B.对小组有较高的认同,开始经常用“我们”而不是“我”来表达认同小组
C.家庭式的情感减弱,次小组出现
D.组员们认同自己的小组,也愿意在小组中表达自己的想法
E.成员之间权力的竞争和情感波动趋于缩小并以不同的方式塑造小组的权力结构
A.两者都是在一组人间对某一话题通过电子邮件共享信息,所以他们没有区别
B.讨论组中的每个成员都不能向其他成员同时发送邮件
C.讨论组中的每个成员都可以向其他成员同时发送邮件
D.邮件列表是由管理者发送信息,一般用户既可以发送信息也可以接受信息
A.两者都是在一组人间对某一话题通过电子邮件共享信息,所以他们没有区别
B.讨论组中的每个成员都不能向其他成员同时发送邮件
C.讨论组中的每个成员都可以向其他成员同时发送邮件
D.邮件列表是由管理者发送信息,一般用户既可以发送信息也可以接受信息
A.人们有挫折、愤怨或者对立的情绪,这一阶段士气很低,成员可能会抵制形成团队,因为他们要表达与团队联合相对立的个性
B. 每个团队成员都急于知道他们能否与其他成员合得来,自己能否被接受
C. 随着成员之间开始相互信任,团队内大量地交流信息、观点和感情,合作意识增强,团队成员互相交换看法,并感觉到他们可以自由地、建设性地表达他们的情绪及意见
D. 团队成员工作绩效很高,团队有集体感和荣誉感,信心十足
A.③⑥①④⑤②
B.⑥④③①②⑤
C.③④①⑥⑤②
D.⑥⑤②①④③
A.认可和赞美
B.谈判技能
C.恰当的领导
D.内部和外部的支持
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!