阅读前的准备活动只是为了正式阅读做好铺垫，它不能代替正式的的阅读活动。（)

A.阅读准备活动可代替阅读活动

B.阅读前准备性活动只是为正式阅读做好铺垫

C.指导重点是儿童的阅读方法是否正确，阅读习惯是否良好

D.课重点让儿童理解阅读内容

E.对儿童理解不正确的地方，教师可以给予提示

阅读前准备性活动只是为正式阅读做好铺垫，它并不能代替正式的阅读活动。 ()

A.阅读前准备活动

B.儿童自由阅读

C.师生共同阅读

D.归纳阅读内容

A.做好阅读前的经验准备

B.选择或改编适合幼儿阅读与欣赏的图书

C.与幼儿在游戏中导入活动

D.认真、准确、深入的解读图书

A.萌发阅读动机

B.认真选择阅读读物

C.培养阅读习惯

D.形成阅读期待

在阅读前准备活动中儿童不理解的地方，教师不要将正确答案告诉儿童。()

A.阅读前

B.阅读中

C.阅读后

A.采取情境化结构面试

B.要求面试官在面试前认真阅读职位说明书

C.系统的对面试官进行面试技巧培训

D.让用人部门自行选择面试官，人力资源部门不参与面试工作

E.组织者在面试前做好各方面的准备工作

A.采取情境化结构面试

B.要求面试官在面试前认真阅读职位说明书

C.系统的对面试官进行面试技巧培训

D.让用人部门自行选择面试官，人力资源部门不参与面试工作E，组织者在面试前做好各方面的准备工作