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提问人:网友jiangzixiang 发布时间:2022-01-06
[单选题]

教学评价按评价功能可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。下面关于其理解不正确的一项是()。

A.形成性评价是在某项教学活动过程中,为了更好的达到教学目标的要求而不断进行的评价

B. 总结性评价的目的是检验学生的学业是否最终达到了教学目标的要求,并对整个教学活动的效果进行评定,其重视的是结果

C. 形成性评价属于相对评价,在提高教学质量方面比总结性评价更有实际意义

D. 诊断性评价也称“教学前评价”,一般指在某项教学活动开始前,对学生的知识、技能和情感等进行评价

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匿名网友[102.***.***.11]选择了 A
1天前
匿名网友[236.***.***.48]选择了 A
1天前
匿名网友[232.***.***.240]选择了 A
1天前
匿名网友[116.***.***.145]选择了 B
1天前
匿名网友[60.***.***.112]选择了 D
1天前
匿名网友[191.***.***.94]选择了 D
1天前
匿名网友[148.***.***.93]选择了 D
1天前
匿名网友[40.***.***.201]选择了 B
1天前
匿名网友[65.***.***.82]选择了 D
1天前
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更多“教学评价按评价功能可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。下面关于其理解不正确的一项是()。”相关的问题
第1题
按评价功能不同,教学评价可分为

A.总结性评价

B.自身评价

C.形成性评价

D.诊断性评价

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第2题
按评价的功能不同,教学评价可分为()

A.相对评价

B.绝对评价

C.诊断性评价

D.形成性评价

E.总结性评价

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第3题
根据教学评价的功能,可分为()A.内部评价和外部评价B.相对性评价和绝对性评价C.诊断性评价、形成

根据教学评价的功能,可分为()

A.内部评价和外部评价

B.相对性评价和绝对性评价

C.诊断性评价、形成性评价和总结性评价

D.论断性评价和个体内差异评价

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第4题
对于教学评价的分类下列说法正确的是()

A.按评价的功能不同,教学评价可分为相对评价、绝对评价和自身评价

B.按评价的功能不同,教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价

C.按评价分析方法的不同,教学评价可分为前期评价,中期评价和后期评价

D.按评价的功能不同,教学评价可分为定性评价和定量评价

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第5题
关于教学测量与评价的分类,按教学评价的功能分类可分为()。

A.形成性评价和诊断性评价

B.常模参照评价和标准参照评价

C.配置性评价和诊断性评价

D.正式评价和非正式评价

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第6题
关于教学测量与评价的分类,按教学评价的功能分类可分为()。A.形成性评价和总结性评价B.

关于教学测量与评价的分类,按教学评价的功能分类可分为()。

A.形成性评价和总结性评价

B.常模参照评价和标准参照评价

C.配置性评价和诊断性评价

D.正式评价和非正式评价

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第7题
对于教学评价的分类下列说法有误的是()

A.按评价基准的不同,教学评价可分为相对评价、绝对评价和自身评价

B.按评价的功能不同,教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价

C.按评价的阶段不同,教学评价可分为前期评价,中期评价和后期评价

D.按评价分析方法的不同,教学评价可分为定性评价和定量评价

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第8题
按评价功能,教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。下面关于其理解不正确的一项是____

A.形成性评价是在某项教学活动过程中,为了更好的达到教学目标的要求而不断进行的评价

B.总结性评价的目的是检验学生的学业是否最终达到了教学目标的要求,并对整个教学活动的效果进行评定,其重视的是结果

C.形成性评价属于相对评价,在提高教学质量方面比总结性评价更有实际意义

D.诊断性评价也称“教学前评价”,一般指在某项教学活动开始前,对学生的知识技能和情感等进行评价

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第9题
教学评价按评价功能可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。下面关于其理解不正确的一项是()

A.形成性评价是在某项教学活动过程中,为了更好的达到教学目标的要求而不断进行的评价

B.总结性评价的目的是检验学生的学业是否最终达到了教学目标的要求,并对整个教学活动的效果进行评定,其重视的是结果

C.形成性评价属于相对评价,在提高教学质量方面比总结性评价更有实际意义

D.诊断性评价也称“教学前评价”,一般指在某项教学活动开始前,对学生的知识、技能和情感等进行评价

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第10题
教学评价按评价功能可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。下面关于其理解不正确的一项是()

A.形成性评价是在某项教学活动过程中,为了更好的达到教学目标的要求而不断进行的评价

B.总结性评价的目的是检验学生的学业是否最终达到了教学目标的要求,并对整个教学活动的效果进行评定,其重视的是结果

C.形成性评价属于相对评价,在提高教学质量方面比总结性评价更有实际意义

D.诊断性评价也称“教学前评价”,一般指在某项教学活动开始前,对学生的知识、技能和情感等进行评价

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