题目内容
（请给出正确答案）
A.自我修炼，做人第一
B.依循规律，自主探索
C.重视基础，伺机创新
D.自主探索，适应社会
简答题官方参考答案
（由简答题聘请的专业题库老师提供的解答）
更多““教是为了不教”，为了使学生养成良好的思维习惯与科学思维，并能够了解社会、改造社会，这就要求教师”相关的问题
B．通过教，让学生学会自学，这样，不用教学生也能学
C．学生将来是要独立面对社会的，所以不能让他们的学习始终依靠老师的教，将来要不教也能学
D．最终的目标，是让教师这个职业退出历史舞台
是什么使教师与众不同？
能够深深影响我们一生的教师，必然是那些能够超越自己的职务范围，负起日常工作
以外的职责的教师。(81)令我们最长久怀念，最深切感激的教师，都是那些对学生的福利与切身利益衷心关怀的教师。
有许多教师常在百忙之中，拨出时间，细心听取他们的学生所遭遇的个人问题；在放学后，不辞劳苦的到学生的家中造访，以便更加了解他们的家庭环境。(82)更有一些教师甚至资助家境贫寒的学生完成他们的学业。
(83)教师所表现的每一种关怀之情和慷慨之举，无论多小，都会使受益者欣喜不已，极少人过后会忘记。
(84)好的教师知道他们的职责不单是向学生灌输知识，他们深切体会到教学工作不只，是授课。好的教师运用对所教导的科目的热忱和爱好，来激发学生的学习兴趣，并不断构想新方法和汲取新观点，来为每一堂课注入新的生命。
最重要的是：好的教师能使每一名学生深信自己事事都能胜任。(85)他们绝对信任学生的能力，深信每一名孩子都有潜能成为心目中要成为的人物。
好的教师使学生自我肯定本身的能力，鼓励他们勇于追求梦想，并从旁引导他们如何实现这些梦想。
(51)
A.山水画是以自然风景为主要表现对象的中国传统画类
B.山水画只呈现自然景观而不表现人物形象
C.山水画不仅表现了自然美，也体现了中国人的审美观
D.山水画的特点是创作出形神一致、情景交融的意境
A.非关注、虚拟关注、生存关注、任务关注和自我更新关注五个阶段
B.新手阶段、高级新手、胜任阶段、熟练阶段、专家阶段五个阶段
C.关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段三个阶段
D.准备、求生、巩固、更新、成熟五个阶段
A.关爱学生，维护学生
B.尊重学生，信任学生
C.研究学生，了解学生
D.承认差异，引导学生
A.是在行使教学研究和学术交流的权利
B.是在行使指导学生的学习和发展的权利
C.的行为符合自由选择的教科书的规定
D.违反了《教师职业道德规范》中为人师表的规定
A.职前培养
B.反思和研究
C.观摩学习
D.终身学习
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