题目内容
（请给出正确答案）
以下对于能力管理(改进)部分中内容的描述，不正确的是
z) 通过组织的自评估工作，改进缺陷，获取资质认证
aa) 对不符合策划要求的行为进行总结分析
bb) 对未达成的指标进行调查分析
cc) 根据分析结果确定改进措施，制定服务能力改进计划
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以下对于能力管理(改进)部分中内容的描述，不正确的是
A 通过组织的自评估工作(改进缺陷)获取资质认证
B 对不符合策划要求的行为进行总结分析
C 对未达成的指标进行调查分析
D 根据分析结构确定改进措施制定服务能力改进计划
A.通过组织的自评估工作，改进缺陷，获取资质认证
B.对不符合策划要求的行为进行总结分析
C.对未达成的指标进行调查分析
D.根据分析结果确定改进措施，制定服务能力改进计划
A.为了使系统具有快速反应能力以适应市场的变化，必须经常性地对系统加以监控、评价、维护和改进
B.涉及企业全部生产经营活动，按照管理的基本职能，其内容有生产决策和计划、生产组织和指挥以及生产控制和协调3项
C.包括产品或服务的选择和设计、设施的定点选择、设施布置、服务交付系统设计和工作设计
D.在生产运营系统的生命周期内，需要根据产品和服务的变化，对生产运营系统进行适当地调整和重新布置
A 规划阶段需要从业务角度出发保证框架的完整呾合理
B 设计阶段中所设计的内容要满足实施的要求所以在设计时需要切合实际
C 建设阶段要求保质保量做好知识传承降低后续其他人员的运维上的风险
D 持续改进工作遍布亍整个IT生命周期过程中
A.过程管理四步骤正好可以与戴明环相对应
B.过程管理四步骤的顺序是：过程策划、过程实施、过程监测、过程改进
C.过程管理四步骤的顺序是：过程改进、过程策划、过程实施、过程监测
D.过程管理源于质量管理
A.画面视觉效果不重要，关键看画面是否表现了情节
B.对于部分造型能力发展滞后的幼儿，鼓励用语言描述画面内容
C.在画面有缺陷时，教师应该引导幼儿用增添内容来弥补
D.可以让其他幼儿来评价
A.绩效改进计划的制定基于绩效评估的结果
B.制定绩效改进计划是部门管理的日常工作
C.绩效改进计划的最终目的是员工现有绩效的提高，能力的提升
D.制定绩效改进计划是部门管理的附加工作
A.此次测评将通过考试进行
B.此次培训课程标准所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择，对于自己短板的内容都要去学完。
C.能力提升工程非常重视学用结合，因此并不是学完内容就可以了，还要讲所学的内容在实践中去应用。
D.培训课程标准是在能力标准的基础上研制出来的，回答“哪些课程”、什么样的课程有助于帮助教师获得信息技术应用能力的问题“。
A.管理体系及其过程的有效性；
B.符合《检验检测机构资质认定能力评价检验检测机构通用要求》要求的改进；
C.提供所需的资源；
D.变更的需求。
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