下面哪一项不属于住院医师规划化培训的组织构架及责任分工?()
A.专业基地主任负责评估医疗安全,协调教学与医疗关系,审定培训计划
B.教学主任负责制定教学计划,落实教学活动、组织教学培训;组建专家小组对带教老师教学活动进行督导、考核
C.高年资住培学员负责低年资住培学员
D.成立以住培学员为主体的与医疗小组充分融合的教学小组
E.导师要关注住培学员工作,学习,生活;担任小组组长
A.专业基地主任负责评估医疗安全,协调教学与医疗关系,审定培训计划
B.教学主任负责制定教学计划,落实教学活动、组织教学培训;组建专家小组对带教老师教学活动进行督导、考核
C.高年资住培学员负责低年资住培学员
D.成立以住培学员为主体的与医疗小组充分融合的教学小组
E.导师要关注住培学员工作,学习,生活;担任小组组长
A.审定医院应对突发事件的总体预案和专项预案,明确在应急状态下各个部门的责任和各级各类人员的职责以及应急反应行动的程序
B.每年进行突发事件风险评估,明确医院需要应对的主要突发事件及应对策略
C.督查应急物资和设备储备计划的落实,保证医院配备充足的应急处理资源,包括人员、应急物资和设备、应急通讯工具等。督查应急物资的储备和设备的定期维护,建立应对应急物资和设备短缺的紧急供应渠道
D.督查安全知识和应急技能的培训与考核计划的落实,定期对各级各类人员进行应急相关法律法规、预案及应急知识、技能的培训,并组织考核
E.确定各科室应急管理工作分工、任务和职责
F.各相关职能、临床科室主任、负责人作为科室应急管理责任人,负责与本部门相关事项的协调、配合工作
A.做好日常“微培训”,激发基层员工学习的内生动力,打通转型转岗培训的“最后一公里”。
B.制定培训大纲、组织示范、师资或奖励培训、推广培训经验。
C.负责基层员工转型转岗培训工作的规划指导、计划审核、督导跟踪及考核评估。
D.举办网点负责人、内勤行长、客户经理、大堂经理、柜面经理的示范培训、师资培训及奖励培训
A.培训对象在认定的培训基地完成培训任务
B.培训基地负责住院医师的专业理论学习和临床实践培训,主要采取在本专业和相关专业科室轮转的方式进行
C.公共理论主要采取集中面授、远程教学和有计划的自学等方式进行,可分散在整个培训过程中完成
D.培训基地只负责专业基地管理,不负责协同专业基地管理
B、经所在地省级卫生计生行政部门组建的专家委员会或其指定的行业组织、单位认定合格
C、根据培训内容需要,可将符合专业培训条件的其他三级医院、妇幼保健院和二级甲等医院及基层医疗卫生机构、专业公共卫生机构等作为协同单位,发挥其优势特色作用,形成培训|基地网络
D、二级甲等医院
A.师资条件;师资管理;过程考核;培训质量
B.师资条件;培训活动;过程考核;培训强度
C.基本条件;师资条件;过程管理;质量控制
D.基本条件;过程管理;考核师资;考核培训对象
A.医学专科及以上学历、主治医师及以上专业职称
B.有3年及以上社区工作经历
C.全科师资的执业范围注册含全科医学专业
D.以上都是
A.建设和维护中国世界文化遗产监测预警系统
B.开展反应性监测和遗产地监测报告评估工作,为各遗产地监测工作提供技术指导、专业咨询和培训
C.开展与中国世界文化遗产相关的工作与研究,负责编制相关规划,起草相关技术标准、规范和制度,组织、实施重大项目和关键技术研究,开展国际合作和学术交流
D.编制各世界文化遗产地的监测年度报告
A.请假2天以下(含2天)由本人书面申请,指导教师和科室主任签字后生效
B.请假3天需专业基地主任签字
C.请假7天以内可以由专业基地主任签字批准
D.请假超过7天需要由主管院长签字后生效;超过15天者按相关规定办理延期培训
E.请假2天以上需提前三天到住院医师规范化培训科办理请假手续,填写《住院医师请假单》,待相关部门逐级审核同意后,方可离开
A.在科主任领导下,负责科室的医疗、教学、科研、预防工作
B.每周最少查房一次
C.指导本科主治医师和住院医师做好各项医疗工作
D.担任并指导临床教学和进修、实习人员的培训工作
E.以上都是
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