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提问人：网友蒋磊
发布时间：2023-08-16
[单选题]
新来的员工小王动手能力很强，做事迅速，但是做项目成果并不是很好。同事小李便经常给他讲工作的要点，小王听了几句就说自己明白了，可是做出的成果依然不怎么样。小李说：“你应该听我仔细讲完，不能（），这样才能把工作做好。”
A.走马观花
B.囫囵吞枣
C.望文生义
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A.挑选小王
B.挑选小李
C.挑选老刘
D.一个也不要
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更多“新来的员工小王动手能力很强，做事迅速，但是做项目成果并不是很好。同事小李便经常给他讲工作的要点，小王听了几句就说自己明白了，可是做出的成果依然不怎么样。小李说：“你应该听我仔细讲完，不能（），这样才能…”相关的问题
第1题
你是公司的部门主管，你要去完成一项重要的工作。这项工作你一个人完成不了，还需要再挑选3个人协助你。你可以从本部门挑选，如果你觉得本部门的A不适台，也可以从别的部门挑选。现在你们部门有以下3名员工：小王，工作能力很强，也很有热情，但性格急躁，容易冲动，小李，工作很勤奋，做事很谨慎，但工作能力平平，老刘，公司老品工，很有经验，工作踏实，但思维有点僵化。你可以从这3人中挑选1个，或2个，或3个，也可以一个也不挑。如果没有达到3个人，也可以从别的部门再挑选人员。这3个人中，你会挑选哪个人呢（）
第2题
鲁滨逊总能在“不幸”的离奇曲折中“万幸”的存活，是因为________.
A.他能够迅速调节心智，理性的分析当前处境。
B.他总能把当时的好处和坏处区别开来，便于分析
C.他有着面朝大海春暖花开的心境和定力
D.他自信勇敢，坚忍不拔，动手能力很强
第3题
你部门新来一批员工，一共3个人，都是北大、清华毕业生，能力很强，你会如何协助他们做好工作？
A.总结优秀经验，让下属学习、提升
B.定期了解他们的业务进展，提供反馈和指导，协助他们把握未来方向
C.给他们较大的自由度，当他们有问题和困难时，再出面帮助协调
D.认真辅导每一位员工的具体工作，确保他们能够保质保量地按期完成
第4题
教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，不属于幼儿个体差异的是（）
A.某幼儿往常吃饭很慢，今天为了得到教师的表扬，吃得很快
B.有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭慢
C.某幼儿动手能力很强，但语言能力于间龄儿童
D.男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为
第5题
教师要依据幼儿的个体差异进行教育，下列现象，不属于幼儿个体差异表现的是()
A.某幼儿往常吃饭很慢，今天为了得到教师的表扬，吃的很快
B.有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭嘛
C.某幼儿动手能力很强，但语言能力弱于同龄儿童
D.男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为
第6题
教师要依据幼儿的个体差异进行教育，下列现象，不属于幼儿个体差异表现的是（）
A.某幼儿往常吃饭很慢，今天为了得到老师的表扬，吃得很快
B.有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭慢
C.某幼儿动手能力很强，但语言能力弱于同龄
D.男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击性行为
第7题
孩子精力完沛，重感情都好，为人热情都好，喜欢说话做事都好，并且都很有目标性、独立性很强，但性格相对来说比较冲动粗心，不善于控制自己，自我约束能力比较差（）
A.多血质
B.粘液质
C.胆汁质
D.抑郁质
第9题
教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，下列现象中不属于幼儿个体差异的是（）A.某幼儿往常吃饭很慢，
教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，下列现象中不属于幼儿个体差异的是（）
A.某幼儿往常吃饭很慢，今天为了得到教师的表扬，吃的很快
B.有的幼儿吃饭快，有的幼儿吃饭嘛
C.某幼儿动手能力很强，但语言能力弱于同龄儿童
D.男孩通常比女孩表现出更多的身体攻击行为
第10题
将下列命题符号化。(1)若a和b是奇数。则a+b是偶数。(2)只有在正整数n≤2时，不定方程x+y"=z&qu
将下列命题符号化。（1)若a和b是奇数。则a+b是偶数。（2)只有在正整数n≤2时，不定方程x+y"=z&qu
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将下列命题符号化。
(1)若a和b是奇数。则a+b是偶数。
(2)只有在正整数n≤2时，不定方程x+y"=z"才有正整数解。
(3)天在下雨,我没有去书店。
(4)两矩阵相等当且仅当其对应的元素分别相等。
(5)这苹果虽然甜，但我不打算买。
(6)除非我接到正式邀请，否则我不去参加圣诞晚会。
(7)我和小王是同学。
(8)因为他要非今晚的NBA篮球比赛,所以他没有来上自习。
(9)尽管她学习成绩不太好，但她的动手能力很强。
(10)我的手机没电了。借你的手机用一下。
