消极互动指的是由批评、拒绝、竞争等而导致的不愉快的、负面的人际交流模式。此题为判断题(对,错)。
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- · 有3位网友选择 错,占比33.33%
A.互动是一个社会学概念,指各种因素之间相互影响,相互促进、互为因果的作用和关系。
B. 互动有积极互动和消极互动之分。
C. 积极互动和消极互动在咨询工作中都需要。
D. 积极互动是通过赞扬、鼓励、承认、肯定、合作、双赢等而形成的愉快的、正面的人际交流模式。
E. 消极互动是由批评、拒绝、竞争、隐私及相互的破坏等而导致的不愉快的、负面的人际交流模式。
A.有计划性
B.选择恰当的沟通环境
C.以进步为导向
D.坚持互动的方式
A.原则性、纪律性、自觉性、谦虚、克己、自制等良好性格对安全生产有利。
B.所有的伤亡事故都是由鲁莽、高傲、懒惰、过分自信等不良性格导致的。
C.鲁莽、高傲、懒惰、过分自信等不良性格容易促成不安全行为而导致伤亡事故。
D.粗枝大叶、得过且过、懈怠、消极、狂妄、利己、自满、任性、优柔寡断等不良性格易于发生事故。
E.事故的发生一定是由粗枝大叶、得过且过、懈怠、消极、狂妄、利己、自满、任性、优柔寡断等不良性格的引发的。
A.诱发性事件
B.事件造成的情绪结果
C.修正后的新观念
D.对事件的观念
A.挫折-侵犯理论,小学生受到负性事件后,将攻击指向外部,通过攻击外物和欺负弱小来宣泄情绪。
B.“外部特异性假设”认为某些具有“外部异常特征”学生更容易受到欺负。
C.“竞争假设”理论认为是对参与学校竞争而遭到挫折与失败的一种反应。
D.与小学生的消极自我概念、缺乏必要的人际冲突解决技能有关。
A.批评变革
B.坚决反对
C.公开反抗
D.消极抵制
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