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提问人:网友liu08super 发布时间:2022-01-07
[单选题]

从犯罪学理论发展的历史性视角看,以龙勃罗梭为代表的意大利学派最具意义的历史贡献是什么?

A.提出了“返祖理论”,全面而系统地解释了暴力犯罪的原因

B.指出了士兵的纹身与违纪行为之间的重要联系

C.促使犯罪学由法哲学领域进入社会科学领域

D.推动了欧洲反法西斯国际联盟的建立

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匿名网友[120.***.***.11]选择了 B
1天前
匿名网友[223.***.***.246]选择了 B
1天前
匿名网友[239.***.***.249]选择了 D
1天前
匿名网友[74.***.***.223]选择了 B
1天前
匿名网友[52.***.***.73]选择了 A
1天前
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1天前
匿名网友[62.***.***.179]选择了 B
1天前
匿名网友[21.***.***.39]选择了 A
1天前
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1天前
匿名网友[206.***.***.110]选择了 B
1天前
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更多“从犯罪学理论发展的历史性视角看,以龙勃罗梭为代表的意大利学派最具意义的历史贡献是什么?”相关的问题
第1题
从学科性质上看,犯罪学与刑法学的区别在于犯罪学是一门().

A. 规范性科学

B. 事实性或陈述性科学

C. 理论性科学

D. 形式性科学

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第2题
犯罪与刑罚
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第3题
从研究的问题上看,犯罪学与社会学的区别在于犯罪学侧重研究().

A. 社会结构

B. 犯罪现象

C. 社会规律

D. 越轨行为

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第4题
关于犯罪学与刑法学中的犯罪概念之间的关系,当前的通说是

A、包含说

B、无关说

C、交叉说

D、等同说

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第5题
社工听着家庭暴力受害妇女诉说家庭里发生的暴力情况,在沟通技术上称为()。

A、宣泄

B、疏导

C、倾听

D、都不正确

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第6题
现代犯罪学界更倾向于把犯罪看作是()

A. 个人心理的产物

B. 阶级斗争的产物

C. 社会环境的产物

D. 基因遗传的产物

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第7题
男性,15岁,学生。自幼活动多,会从摇篮或小车里向外爬。稍大时,看书看不了几页就把书扔掉,经常把自己卧室搞得乱七八糟。上小学以后,上课时小动作不停,喜欢插嘴,干扰老师讲课,扰乱课堂秩序,经常被请家长也无济于事。喜欢招惹别人,常与同学发生争吵或打架。六年级以来更为明显,常无故旷课,与社会上的"小混混"欺负低年级的同学,向他们要钱,不给则拳打脚踢,向家长说谎,偷家长或骗亲人的钱物。入初中后变本加厉,并与个别女同学厮混在一起,家长无法管理送其来院。关于多动综合征合并品行障碍的治疗正确的是()

A. 认知行为治疗

B. 系统脱敏治疗

C. 社会化的技能训练

D. 厌恶治疗

E. 提高父母对本病的认识

F . 药物治疗

G . 胰岛素治疗

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第8题
刘某,男,17岁,某中学学生。安某,男,16岁,某中学学生。周某,男,15岁,某中学学生。张某,男,15岁,某
刘某,男,17岁,某中学学生。

安某,男,16岁,某中学学生。

周某,男,15岁,某中学学生。

张某,男,15岁,某中学学生。

刘某,安某,周某,张某4人在假期里无所事事,为了寻求刺激,刘某提议玩一次”绑架“游戏,4人商议后,与2010年8月21日上午10时许,在某学院门口,将一名初中学生金某拦截并带至谋取某大厦附近一处树林内,从金某身上搜走其随身携带的400余元现金及一部手机。刘某觉得东西太少,变异手机短信方式向其家人索要10万元。随后,安某、周某、张某看住金某,刘某到约定地点去收取赎金,结果被当场抓获,安某,周某,张某3人随即也被抓获。

《中华人民共和国刑法》第二百三十九条第一款规定:“以勒索财物为目的绑架他人的,或者绑架他人作为人质的,处十年以上有期徒刑或者无期徒刑,并处罚金或者没收财产;情节较轻的,处五年以上十年以下有期徒刑,并处罚金。”

【问】

刘某、安某、周某、张某的行为是否构成犯罪?对于他们的行为应当如何认定和处理(处理原则)?

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第9题
患者男,15岁,学生。自幼活动多,会从摇篮或小车里向外爬。稍大时,看书看不了几页就把书扔掉,经常把自己卧室搞得乱七八糟。上小学以后,上课时小动作不停,喜欢插嘴,干扰老师讲课,扰乱课堂秩序,经常被请家长也无济于事。喜欢招惹别人,常与同学发生争吵或打架。六年级以来更为明显,常无故旷课,与社会上的"小混混"欺负低年级的同学,向他们要钱,不给则拳打脚踢,向家长说谎,偷家长或骗亲人的钱物。入初中后变本加厉,并与个别女同学厮混在一起,家长无法管理送其来院。临床上用于评定儿童行为的量表常用的有()。

A. Conners儿童行为量表

B. Rutter儿童行为问卷

C. MMPI

D. Scl-90

E. EPQ

F . IQ

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第10题
社会心理学家对利他行为的研究涵盖了许多类型,其中最常见的是(  )

A.人们看到陌生人陷于困境时,所表现出的助人行为

B.偿还行为,其目的是为了回报他人的恩惠或补偿自己曾经使别人蒙受的损失

C.为帮助他人,而违反社会法规的行为

D.个人约束自己不做出越轨的行为

E.人们制止或干预犯罪行为

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