关于学习环境是学习者共同体一起学习或相互支持的空间,学习者控制学习活动,并且运用信息资源和知识建构工具来解决问题的提出者是?
A.乔纳森
B.何克抗
C.武提法
D.杨开诚
- · 有4位网友选择 A,占比40%
- · 有3位网友选择 B,占比30%
- · 有2位网友选择 C,占比20%
- · 有1位网友选择 D,占比10%
A.乔纳森
B.何克抗
C.武提法
D.杨开诚
A、协同关系
B、互惠关系(共生关系)
C、中性关系
D、偏利关系
A、个性化
B、数字化
C、单一化
D、智能化
B、文明共同体、安全共同体、利益共同体
C、文明共同体、责任共同体、利益共同体
D、安全共同体、责任共同体、利益共同体
A、以身体体验和动觉为中心,通过真实的身体运动及其体验来学习
B、具身学习是多感知模态的,调动身体体验的不同感知维度,获得更具创造性与生成性的体验
C、具身学习强调学习者与学习环境中所有存在物的持续的互动与反馈,形成动态的学习过程,在具身体验过程中习得复杂的概念与知识的认识与理解
D、以上都是
A、具身学习认为,充分利用身体来学习的学生要比只是简单坐在桌子或电脑边学习的人更投入
B、对于如何开展具身学习的设计,有一种通用性的理论或者模式
C、具身的学习强调“鲜活的经验”(lived experience)以及身体与环境的感官接触与交互,学习是个体同具体情境的持续的互动的结果
D、具身学习是基于具身认知的一种新型学习
A、一个个分立的STEM项目或任务如何拼成一个完整的关于科学教育的育人图景,指向核心知识和关键素养,是至关重要的。如果看不到这个图景,STEM课程/学习也可能会走向迷茫
B、用教师教、学生按部就班跟随的方式来教授STEM课程
C、STEM课程/学习的运作如何从关注项目本身及其成果转向依托项目过程帮助学习者学会学习,为学习者提供学习支架
D、STEM课程的创新要广开思路,综合社会的资源与创意来推进学校课程的整体变革,但同时也要从专业的视角保障高质量的STEM学习体验,遵循教育的内在规律,谨防泡沫繁荣
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!