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提问人:网友gy1023 发布时间:2022-01-07
[单选题]

所谓的体育教学模式是指,是基于一定教育思想或教学理论而建立起来的教学方式,它是我国体育教学范式由传统“以教为主”走向现代 的标识。

A.教学质量

B.教育范式

C.以学为主

D.终身体育

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更多“所谓的体育教学模式是指,是基于一定教育思想或教学理论而建立起来的教学方式,它是我国体育教学范式由传统“以教为主”走向现代 的标识。”相关的问题
第1题

《普通高等学校学生管理规定》中所指的高校是()

A. 普通高等学校

B. 普通职业学校

C. 普通全日制高中

D. 承担研究生教育任务的科学研究机构

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第2题

运用体育教学方法的注意事项

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第3题

快乐体育教学模式的思路,是通过挖掘 的情趣美,改变课程内容的枯燥性致使学生厌学的现状而创立的。

A、学情分析

B、教材内容

C、课程标准

D、体育精神

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第4题

成功体育教学模式的思路,着力于通过不同层次 的体验,帮助学习者建立自信心完成教学任务。

A、教师主导

B、学生主体

C、教学方式

D、成功学习

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第5题

体育教学模式是基于一定教育思想或教学理论而建立起来的、具有一套稳定的教学活动框架和程序的教学方式,包含以下几个方面的因素。

A、有自己的理论基础

B、有自己的教学目标

C、有自己的操作程序

D、有自己的实现条件

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第6题

快乐体育教学模式的设计一般可分为三个阶段:一是 、挖掘教学内容的情趣美。着力于教学过程生发学习快乐,促使沉闷的学习变得生气盎然;二是运用 的练习阶段,使枯燥的练习变得津津有味;三是复现 多维知识面孔,让学生“享有”懂、会、乐的自悟快乐的学习与体验阶段。

A、优化教材

B、多样方法

C、快乐学习

D、知情意行

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第7题

快乐体育教学模式以寓教为乐为原则,创设教学设计,借助教学内容情趣美的感染,摆脱技能练习的枯燥,提高学生对教学内容的理解与掌握。

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第8题

发现式体育教学模式以“体育学习不仅是一个接受过程,更是一个认识过程”,为改变当前体育教学几乎都是划一式的“接受型学习”,只有直观思维的预感练习,缺少合作、探究、自主解答思维的不足。为此,“ 、 、 ”就成为发现式体育教学模式的设计原则。

A、学习知识

B、应用知识

C、发现知识

D、领会知识

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第9题

“学习知识、应用知识、发现知识 ”是发现式体育教学模式的设计原则。

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第10题

为什么要研究体育教学模式?

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