在提问的时候，以下哪些情况的出现可能会抑制学生的自主思考？

A、在问题中透露出某种答案比另一种答案更好的意思

B、和学生玩游戏，让学生猜你脑子里想的是什么

C、在评估答案的时候，直接表露你认可或不认可答案的态度

D、提出一个问题之后，没有得到立刻的回应，为了避免浪费时间，马上提供答案或是转换问问题的方式

E、简单的提一些答案为是或者否的问题

F、提出一个问题之后，做好等待答案的准备，让学生在短时间内有思考的机会

G、提出一些能够引发高层次认知的问题。比如“你是怎么比较这两个理论的？”

H、提出一些能够引发有信息量的回答的问题。比如“能说一说你是怎么得到这个解的吗？”