题目内容
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A.考核临床药师与患者沟通交流的能力
B.考核临床药师对患者药物治疗情况进行分析和评价的能力
C.考核临床药师对专业理论知识的掌握程度
D.考核临床药师的综合业务水平
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A.考核临床药师与患者沟通交流的能力
B.考核临床药师对患者药物治疗情况进行分析和评价的能力
C.考核临床药师对专业理论知识的掌握程度
D.考核临床药师的综合业务水平
B．工作制度和岗位职责，本岗位的特殊要求及操作规程等
C．药学基本理论、基本知识和基本技能
D．从事中药处方审核的药师，还应当培训中医药基本理论、基本知识和基本技能
E．其他培训，如参与临床药物治疗、查房、会诊、疑难危重病例、死亡病例讨论以及临床疾病诊疗知识培训，参加院内、外举办的相关会议、学术论坛及培训班等
A.宜选择在治疗过程中碰到疑难问题尚未解决的病例
B.宜选择典型且比较复杂的病例
C.宜选择单病种病例，且为已到治疗终点的病例进行回顾性分析
D.宜选择诊断未明的病例。
A.把分散的不良反应病例资料汇集起来，进行因果关系的分析和评价
B.药师运用药物知识和专业特长，以及所掌握的最新药物信息和监测手段，结合临床实际，参与制定用药方案
C.在药代动力学原理指导下，利用现代先进的分析技术进行TDM，与临床医师一起制定和调整合理的个体化用药方案
D.及时掌握大量、最新的药物信息，以便针对药物治疗过程中的问题，提供药学服务
E.对全社会的药品市场、供给、处方及其使用进行研究，目的就是用药合理化
A.把分散的不良反应病例资料汇集起来，进行因果关系的分析和评价
B.药师运用药物知识和专业特长，以及所掌握的最新药物信息和监测手段，结合临床实际，参与制定用药方案
C.在药代动力学原理指导下，利用现代先进的分析技术进行TDM，与临床医师一起制定和调整合理的个体化用药方案
D.及时掌握大量、最新的药物信息，以便针对药物治疗过程中的问题，提供药学服务
E.对全社会的药品市场、供给、处方及其使用进行研究，目的就是用药合理化
A.把分散的不良反应病例资料汇集起来，进行因果关系的分析和评价
B.药师运用药物知识和专业特长，以及所掌握的最新药物信息和监测手段，结合临床实际，参与制定用药方案
C.在药代动力学原理指导下，利用现代先进的分析技术进行TDM，与临床医师一起制定和调整合理的个体化用药方案
D.及时掌握大量、最新的药物信息，以便针对药物治疗过程中的问题，提供药学服务
E.对全社会的药品市场、供给、处方及其使用进行研究，目的就是用药合理化
A.药师进行不良反应监测和报告是把分散的不良反应病例资料汇集起来，进行因果关系的分析和评价
B.药师进行治疗药物监测是药师运用药物知识和专业特长以及所掌握的最新药物信息和监测手段，结合临床实际，参与制定用药方案
C.药师进行治疗药物监测是在药代动力学原理指导下，利用现代先进的分析技术进行TDM，与临床医师一起制定和调整合理的个体化用药方案
D.药师进行药学信息服务要求药师及时掌握大量、最新的药物信息，以便针对药物治疗过程中的问题，提供药学服务
E.药师进行药物利用研究和评价要求药师对全社会的药品市场、供给、处方及其使用进行研究，目的就是用药合理化
A.运用药物知识和专业特长，以及所掌握的最新药物信息和监测手段，结合临床实际，参与制定用药方案
B.在治疗过程中为患者争取最好的治疗结果，为患者提高全程化的药学服务
C.把分散的不良反应病例资料汇集起来，进行因果关系的分析和评价
D.药师直接面向患者，是对药物治疗最基础的保障
E.普及合理用药的理念和基本知识，提高用药依从性
A.相关法律、法规、政策,职业道德,工作制度和岗位职责,本岗位的特殊要求及操作规程等
B.药学基本理论、基本知识和基本技能;从事中药处方审核的药师,还应当培训中医药基本理论、基本知识和基本技能
C.其他培训,如参与临床药物治疗、查房、会诊、疑难危重病例、死亡病例讨论以及临床疾病诊疗知识培训,参加院内、外举办的相关会议、学术论坛及培训班等
A.相关法律、法规、政策，职业道德，工作制度和岗位职责，本岗位的特殊要求及操作规程等
B.药学基本理论、基本知识和基本技能；从事中药处方审核的药师，还应当培训中医药基本理论、基本知识和基本技能
C.其他培训，如参与临床药物治疗、查房、会诊、疑难危重病例、死亡病例讨论
D.临床疾病诊疗知识培训，参加院内、外举办的相关会议、学术论坛及培训班等
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