A.传统式结构
B.非传统式结构
C.戏剧式结构
D.小说式结构
A.学生直接面向文本(教材)的学习
B.学生直接面向事物本身的学习
C.从学生的经验、生活和常识开始的学习
D.学生原生态思维自由参与的学习
E.学生情感、兴趣、爱好、精神、生命参与的学习
F.学生尊重教材文本、作者本意的学习
A.基于学生生活的各种原生态游戏的提炼。
B.各种文化现象和活动中的游戏。
C.各种赋予情感的场景中的游戏现象。
D.现代科技文化和在心理学研究进展下产生的各类游戏。
A.民间艺术的商品化使民间艺术得以保存,而不至于因传统社会向现代社会的大变革而消灭
B.民间艺术的商品化使民间艺术得以保存,普查与记录现有的民间艺术已没有实质意义
C.要保持民间艺术作为民族情感与精神的一种载体,在商业化的现时代已变得非常困难
D.在民间艺术商品化的情况下,民间艺术的传承者应重塑民间艺术充满情感的美,并使得民间艺术成为一种见证与记载历史的精神
A.民间艺术的商品化使民间艺术得以保存,而不至于因传统社会向现代社会的大变革而消失
B.民间艺术的商品使民间艺术得以保存,普查与记录现在的民间艺术已没有实质意义
C.要保持民间艺术作为民族情感的一种载体,在商业化的现时代已变得非常困难
D.在民间艺术商品化的情况下,民间艺术的传承者应重视民间艺术充满情感的美,并使得民间艺术成为一种见证与记载历史的载体
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