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提问人:网友snowboy_cn 发布时间:2022-01-06
[单选题]

【单选题】()提出教学评价要注重描述教育结果与教育目标之间的一致性,确立目标中心评价模式。

A.博尹尔

B.拉多奇

C.杜威

D.泰勒

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第1题
教育部制订的《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出:课程实施评价的重点是学业评价,其功能主要是促进学生的有效学习,改善教师的教学,进一步完善课程实施方案。义务教育阶段的化学学业评价,包括形成性评价和终结性评价,都应严格根据本标准来确定评价的目标、测评的范围和方式,以确保学习目标、教学要求和学业评价之间的一致性。

根据材料,简要回答下列问题:

(1)请列举初中化学常用的3种学习评价方法。

(2)简述过程评价和结果评价的基本含义。

(3)请简述良好的评价活动应具备的3个特征。

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第2题
学校教学活动有哪些重要意义?
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第3题
试分析教学目标与教育目标、培养目标之间的关系。
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第4题
【填空题】教学评价包含了对( )、( )、( ),等三个部分的评价。
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第5题
【判断题】我国现阶段音乐教学评价是依据《音乐课程标准(2011年版)》的价值、理念、目标,运用科学可行的方法和手段,对音乐教学要素、过程和效果进行价值判断的活动。( )
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第6题
【填空题】教学评价最早可以追朔到( )世纪。
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第7题
【填空题】新课程背景下音乐教学评价的理念更新:第一,突出( );第二,关注( );第三,注重( );第四,鼓励( );第五,强调( )。
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第8题
【判断题】我国教育评价最初萌芽源于古时的科举考试制度。( )
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第9题
【单选题】西肖尔音乐才能测量法测验内容不包括( )。

A、音高感

B、音强感

C、节奏的意向活动

D、记忆力

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第10题
【判断题】音乐才能测验的一个明显缺陷,是其单纯强调和主要着重音乐知识与技能的方面。( )
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