题目内容
（请给出正确答案）
A.教学模式比教学策略更具稳定性
B. 教学模式与教学策略都是教学规律了、教学原理的具体化，都具有一定的可操作性
C. 教学模式往往指向局部的教学行为
D. 教学模式、教学策略各自的内涵、特点及组成成分虽然不同，但实际上都是对教学方法进行不同层次的抽象和归纳后得出的慨念
参考答案
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A.以一定的理论为指导
B.基于规定的教学目标和内容的完成
C.从层次关系来讲，教学模式大于教学结构、教学策略、教学方法
D.表现为一定教学活动序列及其方法策略
A.任何一种教学模式和教学策略都离不开具体教学方法的参与。
B.教学方法是教学系统中的重要因素之一，是联系教师与学生及其课程内容的中介和桥梁。
C.从教学理论向教学实践的转化，通常是从教学理论到教学模式再到教学方法的转化过程。
D.教学策略可以脱离具体的教学方法而孤立使用。
A．教学设计是智能技术
B．教学设计强调系统方法的应用
C．教学设计与平常所说的"备课"没有区别，但是它更强调系统方法的应用
D．教室环境的不同影响教学设计中课堂教学策略的选择
A.教学设计具有灵活性的特点
B.教学设计的方案一般不能修改
C.教学设计过程的模式包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价
D.教学设计需要用系统的方法进行设计
A.教学设计需要用系统的方法进行设计
B.教学设计的方案一般不能修改
C.教学设计具有灵活性的特点
D.在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价
A.教学设计具有灵活性的特点
B.教学设计的方案一般不能修改
C.在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价
D.教学设计需要用系统的方法进行设计
A.教学设计是智能技术
B.教学设计强调系统方法的应用
C.教学设计与平常所说的“备课”没有区别，但是它更强调系统方法的应用。
D.教室环境的不同影响教学设计中课堂教学策略的选择
A.重视情境创设
B.加强知识讲授
C.注重音乐体验
D.关注合作探究
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