教学模式的结构是由理论主题、功能目标、实现条件、（）四个最基本、最重要的因素构成。

B、质量策划

C、质量评估

D、质量意识

此题为判断题(对，错)。

B、“把关”功能

C、预防功能

D、报告功能

A.全面性

B.动态性

C.偶然性

D.系统性

A.1994年1月1日

B.1994年9月10日

C.1995年1月1日

D.1995年9月10日

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

A.布鲁纳

B.杜威

C.奥苏伯尔

D.布卢姆

A.领会

B.应用

C.知识

D.分析