“仁者见仁,智者见智”,这说明对于同样的信息在不同的人眼中有着不同的含义。()
“仁者见仁,智者见智”,这说明对于同样的信息在不同的人眼中有着不同的含义。( )
“仁者见仁,智者见智”,这说明对于同样的信息在不同的人眼中有着不同的含义。( )
A.在去个性化的过程中,人们知觉自我和他人时,一系列社会条件都似乎发生了变化,人们降低了约束自己行为的能力
B.在去个性化的过程中,人们可能将自己正常时被控制的行为,无所顾虑地表现出来
C.去个性化现象有两个主要特征:匿名性和责任分散
D.在去个性的后面存在着大量的社会侵犯现象
E.当个体和群体其他成员共同活动时,责任分散可能导致每一个体都不必承担这一活动所招致的谴责,因而更可能做出一些单独活动时不敢做出的举动
A.将个体认知元素之间的关系概括为协调、不相干、不协调三种可能性
B.个体可以通过削减认知、改变行为、增加新的认知三种方式消除认知失调状态
C.认为认知不协调的状态受到个体自由选择度和外在压力的影响
D.与平衡理论相比,认知失调理论将认知失调视为人的认知系统的一种非正常状态
E.一定程度上克服了平衡理论重社会认知、轻社会行为的缺陷
A.爱情是一种愉快的情绪体验
B.爱情富于幻想
C.在恋爱过程中会将对方理想化
D.爱情往往与性欲有关
E.爱情是一种纯粹的精神之恋
A.成功被归于稳定的、内部的、不可控的原因
B.失败被归于稳定的、内部的、不可控的原因
C.成功被归因为稳定的、内部的、可控的原因
D.失败被归因为不稳定的、外部的、可控的原因
E.成功被归于不稳定的、外部的、不可控的原因
A.剥削倾向性
B.贮藏倾向性
C.富于自发性
D.市场倾向性
E.接纳倾向性
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