地位障碍是一种沟通规模障碍。()
地位障碍是一种沟通规模障碍。()
地位障碍是一种沟通规模障碍。()
教师常有一种错觉,以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往障碍中的, ()
A.课堂语言障碍
B.课堂交往中的心理障碍
C.角色地位障碍
D.课堂结构障碍
A.信息传递过程中所经过的层次越多,信息的失真度就越大
B.信息量越多,就越有利于进行有效的沟通
C.善于倾听,能够有效改善沟通的效果
D.信息的发送者和接收者在地位上的差异也是一种沟通障碍
A.信息传递过程中所经过的层次越多,信息的失真度就越大
B.信息量越多,就越有利于进行有效的沟通
C.善于倾听,能够有效改善沟通的效果
D.信息的发送者和接收者在地位上的差异也是一种沟通障碍
A.信息传递过程中所经过的层次越多,信息的失真度就越大
B.信息量越多,就越有利于进行有效的沟通
C.善于倾听能够有效改善沟通的效果
D.信息的发送者和接收者在地位上的差异也是一种沟通障碍
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C.信息量越多,就越有利于进行有效的沟通
D.信息的发送者和接收者在地位上的差异也是一种沟通障碍
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