对正常发育的学生来说,遗传素质对他的身心发展()。
A. 不起决定作用
B. 起导向作用
C. 起决定作用
D. 起一般作用
人类历史上曾出现过的“狼孩”事例说明()。
A.遗传素质对人的发展起决定作用
B.遗传素质对人的发展不起决定作用
C.教育对人的发展起决定作用
D.教育对人的发展不起决定作用
下列关于遗传素质对人的身心作用的说法正确的是()。
A.遗传素质对人的影响在人发展的不同阶段作用是相同的
B.遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的过程及其阶段
C.遗传素质是没有差异的,所以人的影响是一样的
D.遗传素质对人的身心发展具有重要的作用,所以遗传素质好,人的发展一定好
A.个体的器官随年龄的增长而发展
B.是人身心发展的前提
C.遗传素质的差异对人的发展有一定的影响
D.不能夸大遗传在人的发展中的作用
E.人的先天素质在发展过程中逐步成熟
A.它为个体的身心发展提供了来自主体自身的足够的、广泛与多样的条件
B.人的个别差异的存在完全由遗传因素造成
C.它对个体身心发展的影响程度与机体具体机能的性质有关
D.遗传因素对人的发展的影响在整个发展过程中总体上呈增强趋势
如何认识遗传素质对人发展的作用?
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