下列关于生长素的说法中正确的一项是（)

A.植物激素都在形态学上端合成，运往形态学下端发挥作用

B.不同浓度的生长素对同一植物器官的效应一定不同，同一浓度的生长素对不同植物器官的效应可能相同

C.乙烯利、2，4－D等是常用的植物生长调节剂，与植物激素相比，其作用效果更稳定

D.在“探究生长素类似物对不同种类插条生根的影响”实验中，自变量为生长素类似物的浓度

期末测试题

一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。)

1．下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是()

A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加

B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少

C．抗利尿激素分泌增加，则尿量增加

D．抗利尿激素分泌增加，肾小管、集合管对水的重吸收加强

2．下列关于抗体的说法，正确的是()

A．抗体的化学本质主要是蛋白质，少部分是RNA

B．抗体既能作用于细胞外的抗原，又能作用于细胞内的抗原

C．人体的抗体主要分布在血清中，在组织液和外分泌液中也有

D．产生抗体的细胞是T细胞

3．下列与水有关的叙述中正确的是()

A．细胞有氧呼吸过程的第三阶段，既有水的生成，又有水的分解

B．人体由于花粉过敏，会使毛细血管壁通透性降低，水分大量积累在细胞间隙，导致组织水肿

C．苹果树不宜在热带地区栽种的主要限制因素是水

D．人体内水分的动态平衡是靠水分的摄入和排出来实现的，其感受器位于下丘脑

4．如右下图，若茎的a侧生长素浓度在B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是()

A．在BD范围内

B．在OA范围内

C．在BC范围内

D．在BA范围内

5．在小麦地里施用一定浓度的2,4-D能除掉双子叶杂草，而对小麦无影响，对此现象的错误解释是()

A．双子叶杂草对2,4-D的敏感性强

B．小麦对2,4-D的敏感性差

C．2,4-D对小麦的生长无作用

D．同一浓度的2,4-D对小麦和杂草的作用不同

6．下图中A、B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意，其主要原因是()

A．芽能发育成枝条 B．芽能进行光合作用

C．芽能产生生长素促进生根 D. 芽能产生生长素促进生长

7．梨树上一个没有成熟的梨被虫蛀了，结果这个梨长不大。分析该梨被蛀的部位最可能是正在形成的()

A．果皮 B．果柄 C．果肉 D．种子

8．右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是()

A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量

B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输

C．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质

D．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位

9．若某种病毒已侵入人体细胞，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用属于()

A．体液免疫 B．细胞免疫

C．自身免疫 D．非特导性免疫

10．下列关于体温调节的叙述，正确的是()

A．寒冷环境中的体温调节是神经调节，高温环境中的体温调节是神经—体液调节

B．寒冷环境中的体温调节是神经—体液调节，高温环境中的体温调节是神经调节

C．寒冷环境和高温环境中的体温调节都是神经—体液调节 D．寒冷环境和高温环境中的体温调节都只是神经调节

A、干细胞生成新的胰岛β细胞

B、干细胞分泌胰岛素

C、干细胞分泌胰高血糖素

D、干细胞分泌生长素

下列关于幼儿睡眠的说法正确的是()

A.3至6岁的儿童白天睡眠时间平均3小时较为合理

B.幼儿教师在睡觉前可以给儿童讲引起悬念的故事

C.有些幼儿喜欢趴着睡觉，教师不能干预幼儿睡觉姿势的喜好

D.睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发育

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

A.用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄

B.在太空中生长素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性

C.植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性

D.不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同

请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

A．脱落酸的主要合成部位在根尖、幼芽、萎蔫的叶片等

B．NAA．2，4-D．PAA均属于植物生长调节剂

C．探究生长素与细胞分裂素的使用比例对植物组织培养的影响，需设置不加任何激素的对照组

D．细胞分裂素和生长素在生长方面表现为拮抗作用