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提问人：网友18***192 发布时间：2022-01-06
[多选题]

如果儿童是因为缺乏社会交往技能才不参加社会性游戏，那么老师应该()。

A.帮助这名儿童观察其他儿童的社会性交往活动

B.强制这名儿童参与到其他小朋友的游戏中去

C.一旦这名儿童参与集体游戏，立即给予强化

D.每次都选择固定的小朋友和这名儿童游戏

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1天前
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更多“如果儿童是因为缺乏社会交往技能才不参加社会性游戏，那么老师应该（)。A.帮助这名儿童观察其”相关的问题
第1题
10.听障儿童社会交往技能不高的原因不包括（） A 听觉障碍儿童自身的原因 B 家庭的原因 C 学校的原因 D 社会对听力残疾人的公平对待

A.D

B.A

C.B

D.C

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第2题
以下哪些属于孤独症的表现？

A.孤独离群，不会与他人建立正常的联系

B.对周围漠不关心，视乎听而不闻、视而不见

C.缺乏社会交往技能，不会与其他小朋友交往，找小朋友玩的时候会突然拍人或拽人衣服，然后自己有转身走了

D.常常容易暴躁，不容易和别人融洽相处

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第3题
不属于学校健康促进特征的是A、鼓励家长参与其儿童健康知识和技能的发展B、通过改善物质环境促进儿

不属于学校健康促进特征的是

A、鼓励家长参与其儿童健康知识和技能的发展

B、通过改善物质环境促进儿童健康

C、强调学生主动参加正规健康课程

D、提高女孩在社区内享有教育和保护健康方面的公平性

E、加强疾病的三级预防和综合干预

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第4题
智慧职教: 如果有位儿童，个子比同龄人矮很多、食欲不振...

智慧职教: 如果有位儿童，个子比同龄人矮很多、食欲不振、肠胃也不好，且经常生病，如果确诊是因为缺乏某种矿物质，你认为最有可能是缺乏

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第5题
如果一位教师博才多学,满腹经纶,但是缺乏一定的教学技能技巧,那也会是“茶壶里煮饺子--有货倒不出来”。（)
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第6题
掌握基本的社会交往技能是孤独症儿童康复训练的终极目标。（)

掌握基本的社会交往技能是孤独症儿童康复训练的终极目标。()

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第7题
请联合实际谈谈如何培养听觉障碍儿童的社会交往技能？
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第8题
孤独症儿童核心特征之一的社会交往障碍具体表现为（)

A.难以与他人一起注意同一对象和产生“共鸣”

B.经常重复性地玩一件玩具或做一件事情

C.言语发展明显落后于同龄正常幼儿

D.对人缺乏兴趣,不能与他人建立关系,生活在自己的世界里,对物的兴趣大于对人的兴趣

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第9题
智力低下、生理病状等引起的学习成绩、社会交往及个别技能发展是导致情障儿童的主要原因。
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第10题
在结构游戏中，学前儿童主要能学习同伴之间的（)等社会交往技能。

A.分工

B.合作

C.共享

D.依恋

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