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小学阶段的英语小学目标(教学目标)是：通过听、说、玩、看等教学活动，激发和培养学生的学习兴趣，使其养成良好的学习习惯;通过学习使学生获取对英语的一些感性认识，掌握一定的语言基本技能，培养初步运用英语进行听、说的交际能力;开发智力，发展包括观察、记忆、思维和想象等内容的思维能力，培养学生建立科学的世界观、人生观、价值观、对通过英语传递的思想、文化、情感等有初步的跨文化认知的意识;培养学生的爱国主义精神以及世界公民的意识。()
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设计课时教学目标： 下图是人教版小学英语（义务教育教科书）五年级上册 Unit Four What can you do？ Part A Let’s learn & Do a survey一课时的教学内容插图。该课时授课对象是郑州市区内一小学，该小学从三年级起开设英语课程，学校教学条件良好，教学设备齐全。班级大部分学生都从三年级开始接触英语，另有三分之一学生从一年级或者幼儿园开始在课外辅导班学习英语。请根据教学内容设计合适的教学目标。中英文表述均可。
设计课时教学目标： 下图是人教版小学英语（义务教育教科书）五年级上册 Unit Four What can you do？ Part A Let’s learn & Do a survey一课时的教学内容插图。该课时授课对象是枣庄市区内一小学，该小学从三年级起开设英语课程，学校教学条件良好，教学设备齐全。班级大部分学生都从三年级开始接触英语，另有三分之一学生从一年级或者幼儿园开始在课外辅导班学习英语。请根据教学内容设计合适的教学目标。中英文表述均可。
设计课时教学目标 要求：下图是人教版小学英语（义务教育教科书）五年级上册 Unit Four What can you do？ Part A Let’s learn & Do a survey一课时的教学内容插图。该课时授课对象是郑州市区内一小学，该小学从三年级起开设英语课程，学校教学条件良好，教学设备齐全。班级大部分学生都从三年级开始接触英语，另有三分之一学生从一年级或者幼儿园开始在课外辅导班学习英语。请根据教学内容设计一份完整的教学设计。教学设计中应包括教材分析、学情分析、教学目标、教学过程、作业布置、板书设计等内容。课堂教学中的师生话语用英文表述，教学活动、教学步骤设计意图或说明用中文表述。
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