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提问人：网友loujing
发布时间：2022-01-06
[主观题]
阿尔德弗尔的ERG理论与马斯洛的需要层次理论有密切关系，阿尔德弗尔提出的成长需要与马斯洛提出的
（）比较接近。
A.生理需要
B.安全需要
C.归属与爱的需要
D.自我实现的需要
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A. 安全需要
B. 生存需要
C. 生理需要
D. 认知需要
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第4题
关于阿尔德弗尔ERG理论的说法，正确的是（）。
A. 人的需要可分为生活的需要、安全的需要和成长的需要
B. 需要在一定时间内对行为起作用，但不强调其层次顺序
C. 只有低层次的需要满足后，才会追求更高层次的需要
D. 某种需要在得到基本满足后，其强烈程度会降低
第6题
社会工作者在开展社区工作中，以专家的角色收集资料，进行社区分析与诊断，制订服务目标，组织开展各项工作并进行评估。 社会工作者所采用的是（）。
A.社会策划模式
B.地区发展模式
C.社区照顾模式
D.社会行动模式
第7题
社会服务领域通常引入项目化运作方式开展服务，下列关于项目基本特征的说法中，正确的是（）。
A.项目需有明确而具体的目标
B.项目需在实施过程中确定目标
C.项目不需明显的时间周期特征
D.项目运行是单个主体主导运作的结果
第8题
某中学近期搬迁到城乡结合部，许多学生午休时经常到学校附近的网吧上网,学习成绩下降，有些学生还有网络成瘾的倾向，家长意见很大。为此，学校通过中午开放图书馆、举办兴趣小组、学生外出请假等方法缓解此问题。但是，有的家长还是申请给孩子办转学。从管理者的角色出发，学校社会工作者应当采取的做法有（）。
A.对上网成瘾的学生进行个别辅导
B.在学生中开展“社区适应”为主题的小组辅导
C.及时告知学生家长学校所采取的措施
D.对上网成瘾学生的家长开展小组辅导
E.根据上网成瘾程度为学生建立分类档案
第9题
阿芳45岁才得一子。儿子在上周意外去世，她备受打击。社会工作者运用危机介入模式帮助阿芳，应采取的介入措施有（）。
A.帮助阿芳整理自己的想法和感受
B.帮助阿芳缓解失去孩子的悲伤
C.协助阿芳探讨过往感受
D.评估阿芳的创伤程度
E.劝阻阿芳不要过度悲伤
第10题
在某小组活动的经验分享环节中，组员们在社会工作者小蔡的引导下，积极参与讨论与分享，但小蔡发现组员小丽很少表达自己的想法。此时，小蔡较适宜的表达有（）。
A.“小丽，小组是属于我们大家的，为什么你总是不说话呢”？
B.“现在小组中有人一直不说话，我们可否花5分钟讨论一下这个问题”？
C.“小丽，我们一直期待你告诉我们你的想法，为什么你还是不说话呢”？
D.“有些较少发言的组员可能有很好的想法，小丽，可否谈谈你的想法”？
E.“下面做一个活动，请那些很少分享的组员准备好，我们会邀请各位分享”。
