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提问人：网友youkai5 发布时间：2022-01-07
[单选题]

听力课教学中，理解听力内容的细节是在哪个听力环节中（）？

A.泛听

B.精听

C.边听边练

D.快听

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更多“听力课教学中，理解听力内容的细节是在哪个听力环节中（）？”相关的问题
第1题
听力课一般分为精听和（）两种，前者是为了理解听力内容的细节，后者在于把握听力材料的大意。
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第2题
把汉语课分为会话课、听力课、阅读课、写作课，是根据（）来划分的。

A. 言语技能

B. 语体风格

C. 语言知识内容

D. 语言材料的性质

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第3题
听力课的性质是

A、语音输出课

B、语音输入课

C、口头模仿课

D、交际练习课

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第4题
在美国 10-12 岁小学生汉语课堂上钟表的教学 , 启老师是这么设计的 : () 布置作业 , 教师设计一个表格 , 左边栏是起床、吃早饭、去学校、吃午饭、放学、睡觉的图片 , 右边栏需要学生根据自己一天的生活填上时间。 教学主管看到启老师的教学设计后 , 认为课堂活动设计过于简单 , 启老师可以增加下面哪个课堂活动 ?
A．通过摆钟表 , 扩展“上午”“中午”“下午”“晚上” , 重点让学生学会表达 , 同时明确“上午 9 点”与“晚上 9 点”表达的不同

B．设置听力练习 , 让学生听录音 , 第一遍听力 , 选择听力对应的图片 , 第遍听力 , 选择对应的钟表 , 第三遍听力 , 复述完整的一句话

C．在教学“点”和“分”的时候 , 加入身体时钟儿歌 , 带领学生一边做动作 , 一边识记时间

D．针对生词环节 , 设置拍生词的游戏 , 让学生根据老师说出的生词去拍对压的词卡 , 帮助学生快速记住生词

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第5题
一般来说，在留学生课程中，（）是主干课程。

A. 综合课

B. B.听力课

C. C.阅读课

D. D.口语课

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第6题
在实际语境中，人们通过听觉器官接收的声音信号包括（ ）和（ ）。
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第7题
听力理解的本质是人们利用听觉器官对语言信号进行（ ）和（ ）。
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第8题
提高学生的听力微技能有八种，是哪八种？
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第9题
可懂输入模式是（ ）。
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