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（请给出正确答案）
提问人：网友黄平
发布时间：2023-10-26
[单选题]
在一堂英语习题课中，对所学知识的吸收程度（）
A.20%以下
B.20%-50%
C.50%-80%
D.90%以上
参考答案
A.请教老师
B.请教同学
C.自己查阅相关资料
D.其他
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第2题
下列哪项描述指柯氏四级评估模型中的行为评估（）
A.评估学员对培训项目的反应
B.评估学员对认知知识和行为技能的掌握程度
C.评估学员在工作岗位上对培训所学知识的运用程度
D.评估培训对组织绩效带来的影响
第3题
下列哪项描述指柯氏四级评估模型中的学习评估（）
A.评估学员对培训项目的反应
B.评估学员对认知知识和行为技能的掌握程度
C.评估学员在工作岗位上对培训所学知识的运用程度
D.评估培训对组织绩效带来的影响
第4题
在读后活动中，为了帮助学生更好地消化所学知识，教师通常需要创设情景。一个好的情景应该具备以下特点（多选题）：
A.具有一定的真实性和开放性
B.实用性，学生能够运用本堂课所获得的信息解决问题
C.学生能够运用本堂课所学的语料
D.学生能够流利地说英语
第5题
主观题：请助教同学们根据助课内容，撰写一份习题课的教学设计（针对2-3道习题即可），内容不做具体限制，只要说明你想如何开展一堂习题课的教学（思路、授课方法、组织课堂讨论等）即可。
第8题
柯氏四级培训评估模式（Kirkpatrick Model)中的反应评估是对什么内容进行评估？
A.参加者通过培训对所学知识深度与广度的掌握程度
B.学员对培训项目的主观感觉和满意程度
C.学员在工作中的行为方式有多大程度的改变
D.培训是否能给企业的经营成果带来具体而直接的贡献
第9题
有人把“桌子”“椅子”的“-子”“坐着看书”“吃过饭”的“-着”和“-过”都称为“词尾”。根据所学语言学知识
，试分析：“-子”“-着”“-过”与英语中的“dogs”(“狗”的复数形式)中的s(复数标记)是否具有同一性？如何看待以上汉语中的后附成分“-子”“-着”“-过”？
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第10题
如何创设幼儿园英语活动中的心理环境 一、为幼儿创造良好的 ,调动幼儿的 美国心理学家布鲁纳认为
如何创设幼儿园英语活动中的心理环境 一、为幼儿创造良好的 ,调动幼儿的 美国心理学家布鲁纳认为“最好的学习动机是学生对所学材料有内在兴趣”。良好的学习气氛能唤起幼儿的注意力和学习兴趣。 二、 通过 建立 的人际关系 人际交往是幼儿园教育工作和管理活动的基本形式,无论是教师之间还是教师与幼儿之间,所有的行为规范和集体准则,无一不是在人际交往与协调过程中逐步形成的。 因此,在幼儿英语学习活动中要充分重视游戏活动的重要性。 三、 创设积极英语 和幼儿的 1 、 根据 选择语言信息 2 、 用生动活泼的形式向幼儿输入语言 3 、 采用丰富多样的 4 、 用宽容的态度接纳幼儿的语言错误 四、 创设良好的 教师应和家长沟通,讲明幼儿英语学习的一些特点,特别是学习英语和学习母语一样,是先会听懂然后才会口头表达,在此期间存在一个 。另外,教师要和家长说明每个孩子对第二语言的 敏感程度不一样,不可用其他孩子的标准衡量自己的孩子。只要孩子在原有的基础上有进步就应予以鼓励和肯定
第11题
隐形飞机的原理是：在飞机研制过程中设法降低其可探测性，使之不易被敌方发现、跟踪和攻击．根据你所学的物理知识，判断下列说法中正确的是（）
A.运用隐蔽色涂层，无论距你多近的距离，即使你拿望远镜也不能看到它
B.使用吸收雷达电磁波材料，在雷达屏幕上显示的反射信息很小、很弱，很难被发现
C.使用吸收雷达电磁波涂层后，传播到复合金属机翼上的电磁波在机翼上不会产生感应电流
D.主要是对发动机、喷气尾管等因为高温容易产生紫外线辐射的部位采取隔热、降温等措施，使其不易被对方发现和攻击
