人生并不在于获取,更在于放下。放下一粒种子,收获一棵大树;放下一处烦恼,收获一个惊喜;放下一种偏
A.只放下才能收获
B.人生需要放下
C.收获与放下
D.快乐的真谛 正确答案是B 解析 这是一道标题填入题,文段的文体为议论文,首句提出论点,即人生在于放下。接下来解释提出观点的原因,因为开的开了放得下了,往往会收获更多,作为一个议论文标题即是论点,所以正确答案为B。
A.只放下才能收获
B.人生需要放下
C.收获与放下
D.快乐的真谛 正确答案是B 解析 这是一道标题填入题,文段的文体为议论文,首句提出论点,即人生在于放下。接下来解释提出观点的原因,因为开的开了放得下了,往往会收获更多,作为一个议论文标题即是论点,所以正确答案为B。
A.人生价值是自我满足
B.实现人生价值关键在于客观条件
C.人生价值是自我牺牲
D.人生的真正价值在于对社会的责任和贡献
A.应收账款保理的主要意图在于将逾期未能收回的应收账款转让给保理商,从而获取相应的资金
B.有追索权的保理相对于无追索权的保理对供应商更有利,对保理商更不利
C.到期保理方式保理商并不提供预付账款融资,而在赊销到期时不管货款是否收到,保理商都必须向销售商支付货款
D.应收账款保理的作用之一在于减轻企业应收账款的管理负担
A. 倾听能够让作者设身处地站在角色的高度思考人生
B. 语言是文学所要探寻的原点
C. 倾听能使作者以更加自由的方式把人物语言处理好
D. 判断作品成功与否的标准是人物语言是否能成功表达作者的情感
A.拥戴钦羡崇拜
B.钦羡拥戴崇拜
C.羡慕崇敬膜拜
D.钦佩爱戴评价
认识活动的目的并不在于认识活动本身,而在于更好地去改造客体,更有效地指导实践。
A.正确
B.错误
A.生命的意义并不在于金钱的获得
B.学校教育的真正意义并不是教导学生抽象的理论知识,而是在于引领学生从不成熟走向成熟
C.教育是每个人终生的需要,而不是某些特定的人群或人生的某一阶段
D.主张教育融入生活,使生活中的各种挑战成为个体走向成熟的机遇
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