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更多“各类教育媒体尽管刺激接受者感官不同，但教学功能差异不大。（）”相关的问题
A.计算机是一种多感官媒体，各类信息的传播可以刺激幼儿的多种感官，使语言学习效果更佳
B.计算机所具有的全面控制性和灵活多变的控制方式，是其他教学媒体无法比拟的
C.尽管不识汉字、不会输入的幼儿不能与计算机进行交流，但计算机辅助教学仍可以有效激发幼儿的学习兴趣和动机
D.计算机媒体的交互性特点，使幼儿可以根据自己的已有经验、兴趣和爱好来选择学习内容，拥有学习的自主权
A.尽量选择较多的媒体，以实现多感官刺激
B. 多媒体就是多种媒体的线性组合
C. 多媒体肯定比单一媒体的效果好
D. 尽管新媒体不断出现，功能不断扩大，但不可能完全代替老的媒体
A.以教师为主，教师利用讲解、板书和各种媒体作为教学的手段和方法向学生传授知识，学生则被动地接受教师传授的知识
B.教师是主动的施教者;学生是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象
C.教材是教师向学生灌输的内容
D.教学媒体是教师向学生灌输的方法、手段
A.尽管毕业多年，但王老师亲切的面容和爽朗的笑声仍然时常在我眼前浮现
B.经过房地产商别出心裁的宣传，使这个新开发的楼盘取得了很好的销售业绩
C.清华大学奖励的近一百余位喜爱读书的学生有七成是理工科专业的学生
D.在这个舞台上，有的歌手给人以感官的刺激，有的歌手给人以心灵的润泽
A.借助课件可以便利地呈现不同种类的媒体信息
B.在同样时间内提供更多的教学信息，扩大了认知广度和深度
C.为学生提供多种感官的综合刺激，使学生掌握知识更牢固
D.为课堂教学增光添彩
E.体现了教师的教学思路和教学设计，助力教学顺利进行
以“教”为主的教学模式中学生是主动的施教者;教师是外界刺激的被动接受者、知识灌输的对象。()
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