以下说法哪一个不属于全语言教育观?()
A.完整的语言教育观
B.主题的语言教育观
C.整合的语言教育观
D.活动的语言教育观
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A.完整的语言教育观
B.主题的语言教育观
C.整合的语言教育观
D.活动的语言教育观
A、检查或鉴定语言教育活动目标是否达成,或判断达成情况
B、及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题
C、帮助教师针对发现的不足和问题,及时采取改革措施
D、检查教师的工作以进行适当的奖罚
A、专门的语言教育活动
B、渗透在日常生活中的语言教育活动
C、其他领域中的语言教育活动
D、整合课程中的语言教育
A、它是由于学前儿童的思维处于抽象性思维
B、它是学前儿童讲述学习的需要
C、它为儿童确定了讲述的中心内容
D、凭借物可以是图片,也可以是某种生活经验和某个情境
A、早期阅读以及良好的阅读习惯的形成对幼儿一生的发展都是至关重要的
B、3-8岁是儿童获得基本阅读能力的关键期
C、早期阅读就是早期识字
D、儿童的自主阅读能力并非生来就有,需要得到教师和家长的正确引导
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