题目内容
（请给出正确答案）
A.学习理论、教学理论、传播理论和系统理论等共同构成了教学设计的理论基础
B. 教学设计是对某一节课中教与学活动的设计，而教学系统设计是对课程、教学方案、教学软件或教学资源等的设计
C. 教学设计是联系理论与实践的桥梁，其目的是达到教学效果的最优化
D. 教学设计是一个发现教学问题、研究解决问题的办法并最终解决教学问题的过程
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A.学习理论、教学理论、传播理论和系统理论等共同构成了教学设计的理论基础
B.教学设计是对某一节课中教与学活动的设计，而教学系统设计是对课程、教学方案、教学软件或教学资源等的设计
C.教学设计是联系理论与实践的桥梁，其目的是达到教学效果的最优化
D.教学设计是一个发现教学问题、研究解决问题的办法并最终解决教学问题的过程
A.在教育中引入科学技术的研究、开发与应用，在教育活动中所采取的一切技术手段和方法的总和
B.在教育中使用计算机人工智能，开展计算机辅助教学
C.采用视听教育的方法进行教学活动
D.对教学设计的评价
A.教育技术是教育学的一个分支，偏重教育学理论，教育在前，技术在后，技术是为教育学服务的，重理论而轻实践
B.教育技术应侧重技术，教育技术的落脚点在技术上，教育、教学效果的好坏主要依赖于教育手段、媒体技术的更新，侧重在教学的方法和技术上
C.教育技术是一种技术处理，是专门从“技术”角度研究和解决教育、教学问题的领域，重实践而轻理论
D.教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、使用、管理和评价的理论与实践
A.教育技术是教育学的一个分支，偏重教育学理论，教育在前，技术在后，技术是为教育学服务的，重理论而轻实践
B. 教育技术应侧重技术，教育技术的落脚点在技术上，教育、教学效果的好坏主要依赖于教育手段、媒体技术的更新，侧重在教学的方法和技术上
C. 教育技术是一种技术处理，是专门从“技术”角度研究和解决教育、教学问题的领域，重实践而轻理论
D. 教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、使用、管理和评价的理论与实践
A.设计、传递、利用、管理、评价
B.设计、开发、利用、管理、评价
C.设计、开发、管理、检索、评价
D.设计、开发、利用、管理、修改
A.教学设计是对相关教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程
B.教学设计是一个系统规划的过程，有具体的操作程序，不得跨越或者跳过某环节
C.教学设计中的评价环节必须在学习任务完成以后进行，以评估学习效果
D.学习者的分析必须在教学实施之前完成，为教学实施做好准备
A.教育技术是通过创建、利用、管理适当的技术过程和资源以促进学习与改进绩效的研究和合乎伦理道德的实践
B.在教学过程中运用了计算机或网络就标志着已经掌握了教育技术
C.教育技术实践是在相关理论的指导下开展的，学习理论、教学理论和教育传播理论都是教育技术的重要理论基础件。
D.教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践
A.在内涵上，教育技术与电化教育具有实质性的区别
B.教育技术是指应用各种理论和技术，通过对教与学的过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践
C.信息技术与教育技术是具有交叉性的两个研究领域
D.教育技术的理论和实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源
A.教育技术的目标是为了促进学习
B.教育技术的研究对象是与学习有关的学习过程和学习资源
C.教育技术的五大范畴是设计、开发、利用、管理和评价。
D.教育技术既是一个实践领域，又是一个理论领域。
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