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提问人:网友fxzhou_hbsha 发布时间:2022-01-07
[主观题]

当对方处于情绪状态时,如何激发对方的“内在成人自我状态”()

A. 赞同对方的情绪

B. 指出对方正处于不理智状态中

C. 表达对对方情绪的了解,“我了解你现在是不是很难受(伤心、难过、生气、不公平...),你需要我做些什么会让你感到好受些(有什么办法可以帮得到你)”

D. 忽视对方的情绪

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更多“当对方处于情绪状态时,如何激发对方的“内在成人自我状态”()”相关的问题
第1题
关于激发情绪的“去控”策略哪一项描述是错误的?()

A.在发现对方有明显防御时采用

B.当正常询问节奏下无法找到破绽时适用

C.是相持阶段的刺激构架策略

D.每一个问题都应当采用这种策略

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第2题
在发现班组员工的行为不符合要求时,批评要注意的内容,以下说法错误的是()。

A.指责对人不对事

B.批评尽量在小范围内,要尊重对方,给对方留面子

C.不要在背后批评

D.当双方处于情绪激动时,要注意调整自己的情绪

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第3题
在同理心的沟通中,如何练习好的同理心反应呢?

A.专注于自己的状态

B.掌握对方与自己谈话时的情绪状态

C.各说各话

D.坚持表达自己的立场

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第4题
以下关于采访中形态语言的描述,错误的是

A.采访对象在交谈中频频抓挠耳朵和脖子、脸转向别处,不敢直面记者,可能是他在撒谎的表现

B.采访对象上身挺直、坐于椅子前部、谈话时身体前倾,体现其此时处于一种较为负面消极的情绪与状态之中

C.采访对象双臂交叉于胸前,表示对方可能处于防卫、警惕状态

D.采访对象不断抽烟、咽口水或绞扭双手可能意味着对方此时精神紧张

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第5题
在羽毛球双打比赛中,当对方处于防守状态时,本方拟采用攻中路战术向对方发起进攻,这时应将球回至对方所在场区的哪个位置较好?

A.网前两角

B.对方两人防守区域相交接的中路位置

C.对方后场两角

D.对方某一人的身体附近

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第6题

张晓兰,女,今年9岁,在地震发生后,她失去了亲人,虽然获救了,但却成为一名孤儿,护士在走访时,发现她反应麻木,面部没有表情,常处于呆坐状态,对其的心理干预应注意()

A.态度认真、真诚

B.不要过多同情对方,以免加重负面情绪

C.通过眼神交流表达理解与支持

D.使用闭合式交流法

E.及时抓住其心理问题

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第7题
当某队处于全队犯规处罚状态时,所有随后发生的对未做投篮动作的队员的侵人犯规应判给对方被侵犯的队员()次罚球,以代替掷球入界。

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第8题
比赛进行中,如果守门员用手控球,球在什么时候视为进入比赛()。
比赛进行中,如果守门员用手控球,球在什么时候视为进入比赛()。

A、当守门员拍球时

B、当球被同队或对方队员踢到时

C、此时,球就处于比赛状态

D、当守门员将球踢出时

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第9题
在谈判中,当谈判陷入僵局时,首先应如何处理?()

A.坚持自己的观点,大不了更换谈判人员或者由领导出面调节

B.先暂时休息,私下跟对方接触并赠送礼品

C.设法缓和对立情绪,弥合分歧,使谈判出现转机

D.坚决不让步,如无法达成一致则要求仲裁机构介入

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第10题
当所有人都失去理智时,你应当如何处理自己和员工的情绪呢?()

A 勇敢和艺术的面对自己的处境

B了解掌握闹情绪的种种现象及根本原因

C做好员工关怀工作,多与员工沟通交流,彼此换位思考,将心比心,多替对方想想,切实可行地关怀帮助员工

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